长春初二数学语文家教电话/初中补课机构详细地址

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大家对数学的认识，数学一直是难点科目，整体把握是很重要的，有些学生还不是很适应，如果直接学习技巧仿佛是“没学好走就想跑”。任何的技巧都是建立在牢牢的基础知识之上。

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★【机构名称】学大教育

★【招生对象】小学，初中，高中

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★【辅导方式】1对1，班课

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数学的学习不只是单纯的做题就可以掌握其知识，而是要弄得其所以然才行，这样就需要学生自己去主动发掘知识的内涵，在指导下把数学知识进行扩展，达到触类旁通。要做到这样就需要学生本身更加主动的学习，这样才能更加的发现数学中的乐趣。

1、做好预习，提出问题，进行多次阅读课本，查阅相关资料，回答自己提出的问题，力争在讲新课前尽可能的掌握更多的知识，如果不能回答的问题可以在讲课中去解决。

2、学会听课，在教学中经常会把一个知识点进行多次的讲解和通过大量的练习让学生去掌握，可是到高中以后，对于一个知识点就不会再通过大量的练习来让学生去掌握，而是通过一些相关知识的讲解去引导学生明白这个知识是怎么来的，又如何用这个知识解答一些相关的疑惑，如果学生能明白的话就能在自己的知识下通过课后的练习去巩固这些知识，同时学生也可以根据引导去扩展知识。对于自己在听课过程中一下子不能明白的知识，可以通过求助再进行一次分析讲解，也同时做好相关的记录，以备在课后去进一步弄明白。

3、敢于发表自己的想法，在数学学习中，学生会遇到很多解题技巧，可能这种方法你知道，另外的人不是很熟悉。那么就需要学生敢于发表自己的想法，这样就能让大家掌握更多的技巧，也同样能激发同学学习的兴趣。

4、听好每一分钟，尤其是讲课的开头和结束。讲课开头，一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节，结尾常常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。

首先要对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分容易混淆的概念。如以“角”的概念为例，课本中出现了不少种“角”，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，复数的辐角主值，夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都有一个确定的取值范围。如两条异面直线所成的角是锐角或直角，而不是钝角，这样保证了它的性。对此理解、掌握了才不会出现概念性错误。2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定理、公式的运用条件和范围。如用平均值不等式求较值，必须满三个条件，缺一不可。有的同学之所以出错误，不是对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件。3.掌握典型命题所体现的思想与方法。如对等式的证明方法，就给大家提供了求二项式展开式或多项式展开式系数和的普遍方法。

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