烟台书法培训，哪有学生书法周末上课班

书法教育是现代教育不可缺少的重要组成部分，书法教育的目标与素质特征具有一致性，它在感化大学生、培养大学生的审美情趣，开发智力，增长知识，培养创造才能等方面起着重要的作用，与大学生素质教育有着密切联系，具体包括树立正确的世界观、树立高尚的道德情操、健康的审美情趣、树立锲而不舍的进取精神。　

一幅书法作品，给人的表面感觉往往是静止的。然而书法的创作过程是运动的，作品所表现出的体势、精神等在欣赏接受者的眼里、心里却产生着运动着的形象，并且仁者见仁、智者见智。中国现代著名书法家沈尹默先生在《书法论丛》中有一段精辟的论述：“为论石刻或者墨迹，表现于外的总是静的形式，而其所以能成就这样的形式，却是动作的结果、动的形势。”可以说，书法的生命在于运动，而不是黑白线条的固有编织，也不是千人一面、一字万同的既定模式，这就可以在教学中有意识地培养学生事物发展“运动”着的辩证观点。　

一、教学特点
根据书法学习的多年的经验。练就一手工整、流畅、美观的钢笔字是人们普遍的冤枉，硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性，主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等；而实用硬笔书法，即日常写字，主要是满足实用，能做到易写易认即可，关键是做到书写快捷和规范，所以实用硬笔书法，是以行书为主的。
练字就要要提高审美意识，知道字写成什么样才比较好看，为什么好看；其次，能用自己手中的笔写出自己想写出的好看的形状，这就是你控制笔的能力，也即运笔基本功。所以有一定的审美意识和一定的基本功，那就一定能写好字！无论是提高审美意识，还是加强基本功的训练，都要求平时多看、多写、多琢磨，做到眼到、手到、心到。练字没有任何的捷径可走。
二、教学学习内容：
1、笔画讲解，字体结构讲解，临帖，临帖是学习书法较根本的方法，从古至今没有不临摹而写好字的。首先要学会临帖，要临帖就要临大家的帖，唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西才会有收获。老师亲笔示范书写，学习楷书的笔画、偏旁部首、间架结构和书写技法
2、训练用笔技巧，墨色章法。抛弃传统笔法教授,选帖，选帖要有好的标准：好贴还要喜欢。选好帖之后就要用心的临摹，专心致志，直至形同神似，要把字帖临得像，还要看笔法笔意。
3、采用多感官参与的教学方式，形象、直观地教学，教师举例、训练，便于学生理解笔墨、章法之奥妙。
4.书写姿势（正确时的坐姿、握姿对孩子的身体健康密切相关）
5.基本的笔画和笔顺的讲解、常见偏旁部首的讲解（与笔画部分紧密相扣）
6.复合字的讲解（是提高的重要环节）
7.间架结构的讲解（强化练习）
8.要学会看字帖，学会正确的运笔方法，并写出自己的个性，较后要写出自己的书法作品。

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