余姚0基础学插花 余姚插花培训学校

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发布时间:2014-04-14 已有2348人浏览报名

课程介绍

插花是一种艺术。明代的花艺专著《瓶史》里提到:“插花不可太繁,亦不可太瘦,多不过两三种,高低疏密要如画境布置方妙。”家庭插花的确是颇有一番讲究的。    

  主体插花——选一支较壮较美丽的花枝作主枝,突出中心,两侧各插一支不同花卉陪衬,要避免花枝排列整齐,主体花要突出,三支不要交叉,更不能将所有花枝束缚一起一次插入。如菊花配剑兰,会显得跌宕错落,疏密有致,颜色和谐,相得益彰。纵使同一种花,也较好同时兼有花蕾、半开、盛开的花朵,以表现花开放程度的变化。所以采购鲜花前,就应有所考虑,有目的地去选购。剪取花枝时要在枝上留有一部分叶片,并将叶面污物清理干净。枝条长短应根据花瓶高度而定,一般要遵循黄金分割的比例规律。    

  弧形插法——以三枝不同长短和不同方向的花支为基础来插花。一般多用弧线凸形的插法,也有使弧线开成凹形的插法。    

  三角形插法——以主体花枝为中轴,左右对称、角度平衡,显出庄重整齐。这种插花富有礼节性。     

盆景式插法——多根据花枝、花朵、花色的变化,在构思画面的基础上,加以安排,花枝不同,亦应“因材定型”,如单插梅花,花枝不要过多,枝条宜横斜交错,忌笔直,若配以松枝,红绿相间则更具情趣。无论哪一种插法,都要使插花作品达到和谐、平衡和富于韵律。    

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  插花常用容器一般有花瓶和水盆两类。其中陶瓷和玻璃花瓶色彩素雅,样式新颖,长久盛水不易腐臭;塑料花瓶虽然质轻耐用,但毕竟缺少自然美,而且瓶水易腐。使用花瓶较好在瓶口设置井字架,以利花枝的固定。矮小的花枝宜用水盆,并应准备插花座。至于碗、碟、瓶、罐等生活器具,若精心选配花枝、巧妙利用,也一样平添情趣。此外,花瓶的颜色以雅淡为好,如果家里只有深色的花瓶,就要插浅色的或是花朵细小的鲜花。

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学校介绍

余姚易达教育

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易达教育聚集教育界的精英,经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式―对―个性化教育。注重学习兴趣的激发,在传授知识的同时,树立学生学习的信心,培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生万行教师人才网活心态,规范学生学习习惯,培养学习能力,从而全面提高学生的学习品质。 多年以来,易达教育凭借着一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式,已向宁波地区的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务,并先后帮助数以千计的中小学生实现了素质和成绩的突破,考上了理想的中学和大学,得到家长的一致好评。易达已经成为了广大家长和学生进行课外辅导的,多年的辅导成果被《宁波晚报》,《东南商报》等多家媒体连续报道。 服务简介 个性化辅导是以学生为中心,根据学生的特点,采用“一线教师1对1定向辅导、名校学子上门榜样家教与一线教师管理型陪读”相结合的个性化课外辅导方式,是重点校一线教师和名校大学生两种师资相互补充的一种课外辅导体系,由心理老师激发斗志,学习管理师全程跟踪管理,监督指导确保辅导效果。 易达家教的全程个性化辅导体系 培养目标:使学生乐学,善学,好学。 教育理念:每一个学生都是独特的,他的成功需要有个性化的教育和培养方式! 教学目标:以中、高考升入重点中学、大学为目标;以培养和训练学生思考、解题能力和方法为目标;以协同家庭,共同教育,通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。 教学模式:在教学过程中实施有针对性的教学,实施“一线教师1对1定向辅导+一线教师全程陪读”的辅导模式。 教育团队:教育咨询师+心理专家+一线教师+学习管理师。 经营业绩: 已帮助上百名初高中毕业生考上理想的学校。

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