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一些学生在课堂不知如何听课,在下课后不知如何学习,长此以往基础知识太薄弱,根本听不懂老师讲课。学习较差的同学大多在长时间里形成了这样那样的不良学习习惯。辅导班老师他们凭借着专业的本领和丰富的经验,会立即发现问题所在,并在潜移默化中帮助学生纠正不良习惯,使其在补上功课的同时,遂渐掌握正确的学习方法。
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【课程设置】 小学/小升初:数学,英语,语文
初中/中考冲刺:数学 英语 语文 物理 化学
高中/高考冲刺: 数学 英语 语文 物理 化学 生物 政治 历史 地理
【教学方式】 一对一
【上课地点】您可以拨打400免费电话,由专业老师帮您推荐,选择就近校区。
【上课时间】周六日周末、暑假、平时晚上等学生方便时间。
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【学生该如何有效学习?不妨听听学大教育的辅导老师是怎么说的,建议大家可以好好的看一下】
学习数学要培养课前预习的习惯。有效的预习,能提高学习新知识的目的性和针对性,可以提高学习的质量。数学学科的学习,要十分重视学生课前预习习惯的培养。在教学实际操作中,一开始可以通过布置预习提纲的方法来进行,以后逐步过渡到只布置预习内容,让学生自己去读书、去发现问题,让学生课前对新知识有所了解。有些课上没有条件、没有时间做的活动,也可以让学生课前去做。如讲统计表时,就可以让学生课前调查好同组同学的身高、体重等数据。认真听“讲”的习惯。这里的听“讲”,应包括两方面的意思:一是说课堂上,精力要集中,不做与学习无关的动作,要认真倾听老师的点拨、指导,要抓住新知识的生长点,新旧知识的联系,弄清公式、法则的来龙去脉。二是说要认真地听其他同学的发言,对他人的观点、回答能做出评价和必要的补充。认真完成作业的习惯。完成作业,是学生基本、经常的学习实践活动。要求学生从小就养成:(1)规范书写,保持书写清洁的习惯。作业的格式、数字的书写、数学符号的书写都要规范。(2)良好的行为习惯。要独立思考,独立完成作业,不要跟别人对算式和结果,更不要抄袭别人的作业。(3)认真审题,仔细运算的习惯。(4)验算的习惯。在参与、经历数学知识发现、形成的探究活动中,善于发现,提出有针对性、有价值的数学问题,质疑问难,是学生创造性学习习惯培养的一个重要方面。“提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。”问题是数学的心脏。在数学学习过程中,要逐步培养自主探究、积极思考、主动质疑的学习习惯,培养手脑结合,注重实践的习惯。数学教育必须重视培养学生动手、动脑、动口的良好习惯,使学生通过看一看、摸一摸、拼一拼、摆一摆、讲一讲来获取新知。养成手脑结合,勤于实践的学习习惯。
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学校介绍
学校人气度:7305
2018-09-14
共860个
中小学辅导
朱老师
杭州进学教育针对小初阶段的学习现状,为广大中小学生提供了陪伴式在线教育产品。秉承着对教育效果负责的执着理念,致力于完成每个家庭都能享有“教育专家”的梦想。搭载互联网独特的教育模式,依托其开放与包容的特性,在深度教研、超级题库、严格筛选老师的三驾马车下,提供一款让孩子的课前、课上、课后学习过程都享受有趣、有效、有温度的陪伴教育。我们相信没有人比我们更专业,因为没有人比我们更懂教育!
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