2012-12-25
自由安排
石家庄国立电脑学校
石家庄桥西区南小街金裕商务七层详细地图
0311-87028897
课程介绍
IT技术人才更重视技术
工作是谋生手段、职业,还是事业?如果只把工作当成任务和赚钱的手段,他所期盼的不过是薪水和节假日;如果把工作当职业,除了注重财富的积累外,还会期望在职场上不断前进;假如把工作当成事业,那工作本身就是目标了。薪水、职位固然重要,但更多的动力源自内心,他们对工作充满热情,在工作中追求自我实现。
在为一份份工作打拼的日子里,钟潇饱尝了辛苦的滋味,体会了工作的艰辛。为了一个更美好的未来,他选择了IT行业。经过系统的IT职业培训学习,他相信,他已经找到了愿意为之奋斗的事业,并乐在其中。
六个月内的两份工作
2007年初,钟潇跟随亲戚来到广西北海的一家建筑公司工作。因为没有学过建筑方面的知识,钟潇渐渐发现自己在工作中遇到了无法越过的门槛:较基本的图纸不会看,一些业务性工作也无法参与其中。在这样的失落和压抑中,钟潇在建筑公司度过了漫长的三个月,毅然辞去了这份工作。
看到当今IT技术人才紧缺的形势,辞去工作的钟潇又应聘于一家公司的软件开发岗位。但仅仅三个月后,钟潇又毅然决然地辞去了这份工作。原因很简单,在这个计算机技术日新月异的时代,钟潇的技术水平已经远远不能适应工作的要求。但这份工作也让钟潇对计算机的兴趣与日俱增,他决心以此作为自己今后努力的目标。
参加IT培训 找到一生的方向
钟潇决定先参加IT培训,学一门技术,毕业后进入能IT业工作。钟潇进入石家庄国立电脑学校,报名参加软件开发工程师培训。“我发现不管在哪个教室都有一群同学在讨论问题,我发现所有的学员都和我一样有着对计算机浓烈的兴趣和对计算机知识的渴望!”这是钟潇刚刚进入校园的感受,也成为了他日后刻苦学习的强大动力。
刚刚来到国立培训时,钟潇的学习成绩并不是较出众的,但他凭着自己的认真刻苦,得到了老师们的一致好评,并被同学们推选为班级的学习委员兼班长。这对钟潇来说,又是一个新的挑战。在完成自己学习的同时,还要担当起协助教学、辅导等工作内容。钟潇不仅按时完成教员所留的作业,还在课下做了大量实验练习。遇到技术难题时,钟潇会把问题总结,统一向教员老师请教或者上网查资料,将更多的时间投入到与同学和教师讨论问题中。
一年的学习很快结束,钟潇怀着激动的心情从老师的手中接过毕业证书,回想起参加IT培训期间的点点滴滴,他感到既欣慰又幸福。
顺利入职 未来更美好
毕业后,在老师的推荐下,钟潇顺利通过了南宁市大秦网络有限责任公司的面试,担任软件开发工程师一职。工作后,钟潇对自己参加IT培训的收获感受更加深刻,“职业IT培训不仅在技术方面培养了学员们,更在职业导向方面给了我很大帮助。进入大秦网络有限责任公司工作后,无论是技术能力还是职业素养、人际交往方面都可以很快胜任这份工作。” 钟潇又给自己提出了新的目标:“IT行业技术更新快,在工作中也要不断学习新的知识,提高自己的技术水平。”
踏上了追寻人生理想的第几步,这是一个好的开端。而钟潇对梦想的追求将永远不会停止。他期待着用自己的专业技能在IT行业一展身手,开创属于自己的一片天空。
石家庄国立电脑学校学校把“责任是教育的灵魂”定义为学校的主流文化,其中责任是“学校要对家长负责任”、“老师要对学生的授课负责任”、“班主任要对学生的人生和职业规划负责任”、“就业部老师要对合格毕业学员理想工作的推荐负责任”、“学校要对社会负责任”。因为对责任的深刻理解,威迅教育石家庄国立中心得到了“学员满意”、“家长放心”、“企业信任”、“社会认可”的高度评价。
石家庄国立电脑学校,专注培养软件开发人才,师资力量雄厚,就业体系完备,学员毕业名企就业,高薪入职,成就你的IT梦想!
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学校介绍
学校人气度:8308
2010-10-16
共717个
hejinhui
学校目前开设软件开发培训课程,前瞻的课程技术、规范的教学管理、强大的师资力量、完善的就业体系,实现了培训、就业全方位一体化的服务。学校联合数所高校推出的学历教育,使普通教育与职业教育相互衔接,实现学历、技能一步到位。
石家庄国立计算机培训学校把“责任是教育的灵魂”定义为学校的主流文化,其中责任是指“学校要对家长负责任”、“老师要对学生的授课负责任”、“班主任要对学生的人生和职业规划负责任”、“就业部老师要对合格毕业学员理想工作的推荐负责任”、“学校要对社会负责任”。因为对责任的深刻理解,威迅教育石家庄国立中心得到了“学员满意”、“家长放心”、“企业信任”、“社会认可”的高度评价。
目前,石家庄国立计算机培训学校正为推动河北培训业的发展,为构建是河北省服务型教育体系,为社会培养更多的紧缺技能人才而贡献自己的力量。
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