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郑州京翰教育一对一咨询/报班电话
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省实验校区—————400 8190 114转5492
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郑大校区——————400 8190 114转5494
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【京翰教育】的教育体系以”教育附加值”为切入点,在强调教师,个性化教学等传统优势以外,还囊括了主动询问式答疑。亲子关系改善,左右脑特性激励,学习动因诱发,学习心理辅导等高附加值的服务。
郑州学大教育咨询电话
【二七区】
蜜蜂张辅导中心————4008 190 114转8221
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绿城广场辅导中心———4008 190 114转9954
【金水区】
俭学街辅导中心————4008 190 114转8223
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紫荆山辅导中心————4008 190 114转8226
东风路蓝堡湾辅导中心—4008 190 114转9955
【中原区】
凯旋门辅导中心————4008 190 114转8227
郑州文化宫辅导中心———4008 190 114转9956
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郑东建业总部港辅导中心—4008 190 114转9957
【学大教育】是专注于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。
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郑州孩子的拼音差想一对一辅导,京翰教育收费怎么样, 、口诀法
儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种较便捷、较直观的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱,在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母,不仅能激发学生学习拼音的兴趣,而且能提高学生记忆的速度。广大教师在教学实践中创作了很多歌诀,如“圆圆脸蛋梳小辫,张大嘴巴a、a、a太阳出来红彤彤,公鸡一叫o、o、o;清清池塘一只鹅,水中倒影e、e、e。”又如“小鱼真顽皮,见到j、p、x,泡泡藏嘴里,离开j、p、x,泡泡又吹起。”儿童不仅记住了拼音的音和形,掌握了拼音规则,而且创设了一种充满韵律的课堂节奏,促进知识的内化,大大的激发了学习兴趣,增强了听记效果。
二、表演法
布鲁纳说:“学习的较好刺激是对学习材料的兴趣。”表演,为学生创设一种愉悦的生动活泼的学习情情境,使“静”的课堂变为“动”的课堂,使“死”的课堂变为“活”的课堂。儿童的天性是贪玩好动,在教学中教师应根据拼音教学的实际需要,适时的安排一些活动,让学生在有趣的活动中学习新知。如在学习“a”时,教师可以扮作医生为学生检查口腔,让学生实实在在的体会。结合所学的内容,可以开展丰富多彩的活动。 郑州孩子的拼音差想一对一辅导,京翰教育收费怎么样
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