至慧学堂将“哈佛案例教学法”全面运用到各年龄段课程中，抛弃传统型满堂灌的授课模式，注重启发式、讨论式教学，强化预习和课堂互动，帮助孩子养成良好的学习习惯，提升孩子主动思考和学习的能力；分组讨论分享观点的课堂模式也发展了孩子主动驾驭未来国际化教育和职业发展环境的综合素质。

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【至慧学堂】致力于少儿数学思维能力的培养，专为3-12岁孩子设计。创新的“IDT多元趣味教学体系”，采用“哈佛案例教学法”，小班授课（6-8人），强调主动学习及课堂互动，迅速提升孩子的学习兴趣和拓展数学思维能力。

Preteen（10-12岁小学生）
以数学中的经典问题，日校重难点知识作为思维训练的载体，提升孩子 思维的深度和广度，总结归纳各种数学方法，潜移默化培养孩子的良好数学思维习惯，快乐高效提升思维能力。
P班 10-12岁
分级
分层
招生对象
P班
PC
8-9岁（三年级）
PD
9-10岁（四年级）
PE
10-12岁（五年级）
1. 从思维的深度和广度两个维度，结合经典“哈佛案例教学法”全面提高孩子思维力！
2. 日校内容同步拓展加深（以日校重难点和日校考试中动脑筋问题的知识聚焦点作为思 维训练的载体），帮助学员在思维训练的同时，有效提高学校的成绩！
3.“哈佛案例教学法”的结合，课前预习、课堂互动式的讨论，让学员在学习的过程中全面提升“思维力”！
好方法，数学比游戏更快乐
日校部分整体超前：通过JA的学习掌握日校二年级80%的内容，通过JB的学习掌握日校三年级80%的内容，日校内容的提前学习，帮助学员拓宽知识的广度！
思维拓展部分的结合，帮助学员加强知识的深度！
好成绩，数学不靠题海战术
1.侧重具象思维向抽象思维的转变，顺利过渡三年级分水岭
2.培养思维广度，轻松应对多个知识点的综合考察
3.学习能力与学习方法综合提升，全面备战小升初
适龄课程
培优数学堂（全面提高日校成绩） 适合学员：8~12岁
1、以数学中的经典问题、日校重难点知识作为思维训练的载体，提升孩子思维的深度和广度；
2、以数学问题为载体，总结归纳各种数学方法，潜移默化培养孩子的良好数学思维习惯，提升思维品质；
3、哈佛案例教学法贯穿其中，强调“课前预习”和“趣味互动”（鼓励学生参与和互动），快乐高效提升思维。
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