2012-12-25
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课程介绍
北京天津上海南京广州武汉代评职称高级工程师 中级工程师各类职称代评(1)内涵。所谓教育本质,就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征,即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。 (2)关于教育本质的四种观点:上层建筑说;生产力说;特殊范畴说;多重属性说。 (3)关于教育本质的第五种观点“意识替代说”: 唐震认为,文化教育的本质也许可以概括为:用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识,教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识,以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的,是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。
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学校介绍
学校人气度:2099
2012-08-04
共139个
王晓
职称较初源于职务名称,在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力,以及成就的等级称号,反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言,它具有学衔的性质;就专业技术水平而言,它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称,表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位,象征着一定的身份
我国现行的专业技术职务任职(职称)资格分为初、中、高3个级别,即:助理级、中级、高级。职称证书由各级人事部门颁发,评审工作由各级职改办、人事部门或者其授权的具有职称评审权的其它机构。 一、范围对象 在国企、事业单位,私营企业、港澳台侨独资企业、民营企业以及其他非公有制经济组织中从事专业技术工作的人员和在市、县人才交流中心实行人事代理的专业技术人员,均可申报评审相应的专业技术职务任职资格。如果您连年评职称未果、如果你需要职称,那您就找我们吧,我们有丰富的资源,可以圆您的这个梦!!、经济类工程类、会计类、医药类、学校类北京人事职称、外地人事职称.英语四六级.建筑八大员.OSTA证书服务。
长期以来,本机构凭借于自身资质和职能为其所代理的各类专业技术人员提供者优质全面的职称申报及评审服务。
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