兰州昂立小学数学

 

一、课程简介

 

以《小学数学新课程标准》对本学段、本年级教学目标为基准。课程系统梳理数学学习的知识点、重点、难点，帮助孩子快速积累常用数学逻辑公式，概念，扎实基础教学，归类复习方法，再通过发现学生的优势，弥补不足，激发学习兴趣，培养好的学习习惯，树立自信心。通过提高学生的学习成绩、激发学习兴趣和全方面的提高。将小学阶段数学知识一网打尽，并做好初中知识的衔接和过渡，提前培养孩子的空间概念，代数概念，几何概念等。

 

二、课程特色

 

1、动态教材体系

 

教学内容根据全日制学校的教学进度，学生实际学习能力、教学效果量身修订，提高加联系，灵活调控。

 

2、完善教师教研

 

教师应该是用教材来教，而不是教教材”，动漫数学教师团队定时教研，着重对教师解题实战能力和课堂教学实战能力进行强化培训，严格把关。教学理念新、方法好、领导信任、家长放心、孩子喜爱的数学老师。

 

三、适合学员：5年级-6年级学员

四、教材特色

适应性 关注孩子学习心理，努力降低孩子对第二课堂的心理排斥 ，从心里接受提高课程训练、

 

趣味性 动漫数学每一讲内容，都以学生喜闻乐见的一件事作为主线，让“趣味”贯穿于整个教学过程。做到图文并茂，生动活泼 。而小升初课程，更加直接的知识点总结，高效复习法，趣味竞争让小升初课堂成为提分的关键。

 

层次性 关注孩子的个体差异，教材体现了由浅入深，层层推进的原则。精准的入学测试，让老师合理安排每个孩子的班级，给予孩子鼓励并产生心灵的碰撞，培养自主学习能力，做到源于课本，高于课本。

 

实践性 昂立动漫数学课堂关注数学与生活的联系，体现“数学来源于生活，服务于生活”的原则，使学生体会到数学在生活实践中的作用和价值，联系实际，让知识更具生活化。

 

思维性 关注学生思维条理性的训练，既要培养思维能力，又要培养良好的学习习惯。教材中加大了 “易错题”的编排比例，建立孩子经常出现问题的环节，专业针对解决。

 

交叉性 既关注孩子已有的数学基础，还能适当顾及到与其他学科知识的整合。每一讲的学习内容都能兼顾两个方面：既做到讲透一个知识点，以点带面；又能关注不同知识模块，不同题型和知识点之间的交叉，培养孩子的综合运用能力。