心理咨询师小班培训 四川成都培训

 

   心理健康辅导员培训有力地帮助和促进青少年身心和谐健康发展，为推动社会和谐起着很大的作用。培训致力于覆盖青少年学习、生活、发展等方面，由人格辅导扩展到学习、生活辅导、学业与职业规划等，实现对青少年负向目标转向帮助学生自我完善，发展积极的心理品质。

 学生家长

    如何与孩子建立情感连接、和谐相处，构建良好家庭氛围；

    如何充分读懂孩子，引导孩子处理成长中的情绪；

    如何接纳、包容孩子的情绪，将其转化为积极的成长动力；

    如何管理自我情绪，认识压力和压力来源；

     中小学教师

    了解和掌握青少年发展不同阶段身心特点；

    学习青少年心理健康教育辅导具体方法；

    设计开展青少年心理健康教育课程；

    建立多元思维模式，心理学理论基础融入到青少年教育工作中；

      教育管理者

     增强青少年心理健康辅导实操性；

     建立和丰富学校心理健康教育案例库；

     建立和完善学校心理健康教育体系建设；

     建立和完善学校心理健康辅导员评估考核体系；

     为受教育者提供良好的发展基础。

 

有利于班主任教师提高开展“班会课”等系列活动课的能力，提升内容设计的专业知识和操作技能水平。

有利于学生德育工作者帮助学生明确学习目标，提高学习效率。科学解决学生学习、生活上遇到的问题， 促进学生健康快乐发展。

有利于学校管理工作者了解教师需求，增强教师的自我调适能力，提升职业幸福感，有序构建中小学心理健康教育体系。

心理学的基础理论，内容主要包括心理健康、心理健康辅导和心理健康个体辅导与团体训练，系统地阐述心理学的基础知识，并从青少年心理活动的规律入手，重点说明与心理健康问题有关的心理活动规律及其特点、青少年心理健康辅导的理论、方法和应用技术，为全面理解和解决青少年心理健康问题提供完整的理论基础。

个体辅导。涵盖了自我、学习、情绪、人际关系、行为和成长共6大类19个青少年心理健康辅导方法与应用技术专题，并增加了危机干预类相关专题。每个专题都分别就问题的主要表现、产生原因、辅导的基本态度、辅导方法及注意要求等给出了完整的解决方案，可以指导中小学教师、青少年工作者、心理健康专业人员以及家长进行青少年辅导的应用。

团体辅导。内容定位于为心理健康团体训练操作提供指导。详细介绍心理健康团体训练的理论基础、主要内容和常见问题处理等；从开始与结束活动、自我认识与接纳、情绪管理、人际交往与信任合作、价值观与生涯规划、思维训练与潜能开发、危机干预等角度提供了全面而丰富的活动素材，并应用具体活动素材提供进行团体训练的实践方案，帮助辅导员尽快掌握操作方法。

学校心理体系建设。主要包含心理健康教育体系的外在条件保障和基本模式，心理健康教育体系的构建以及中小学心理健康教育工作案例。