TTT企业培训师课程开发与设计七项修炼

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【课程备注】此课程每月循环开课，请登录查询最新安排（www.szhspx.com）

 

【学习目标】
1.运用需求访谈技术，提炼出课程的学习需求
2.分解并撰写出本课程的标准学习目标
3.提取学习目标背后的课程知识点并做级别划分
4.运用结构化技术梳理课程内容逻辑和构建相关理论模型
5.根据不同的学习内容匹配最佳的教学活动
6.运用自然教学法设计出课程完整的教学传递流程
7.设计与开发出一门基于本课程教学理论的标准课程，并制作出四大实物产品《学员手册》、《课程PPT》、《讲师手册》、《挂图／散页附件册》的标准模版

【特别赠送】现场赠送至少30G培训师素材资料，包括讲师必备的故事库、案例库、视频库、音乐库、模版库、名师课件库、小软件等

【授课方式】
由浅入深，循序渐进
讲授分析、总结提高
互动研讨、实做实练
案例呈现、引导发现
层次推进，精致点评
自我观摩、有效提升

【课程安排】

 时间 主 题 内   容
第1天 课程导论 ■揭秘“课程设计与开发”
1.设计＝内容＋形式
2.开发＝课程工具包
活动1：课程必备的六大要素
■课程必备的六大要素
1.学习对象
2.培训目标
3.课程大纲
4.学习策略
5.课程内容
6.评估工具
■课程选题三大要素
1.有专家
2.学员多
3.符热点
活动2：小组课题选题与基本命名
■本课程学习目标说明
第1天  1.培训需求分析 活动3：“客户”需求访谈小组情景模拟
■需求访谈：业务需求
1.区分培训目的与培训目标
2.三类需求：利益、成本、法规
活动4：业务需求（培训目的）撰写
■需求访谈：绩效需求
1.绩效现状行为分析
2.绩效期望现状分析
3.员工成长的“721”法则
活动5：绩效需求撰写练习
■需求访谈：学习需求
1.知识类学习需求
2.技能类学习需求
3.态度类学习需求
活动6：学习需求撰写练习
■需求访谈：学员需求
1.进一步确认培训需求
2.考虑学员因素对课程设计和开发的影响
3.确认培训课程的难易程度
4.为水平不同的学员科学地设计培训课程
活动7：学习需求（学员分析）撰写
活动8：漫步画廊：互助ASK

 

第1天  2.学习目标撰写 ■影片观摩《康熙帝的宏大目标》
活动9：猜一猜，这些学习目标有问题吗？
■培训目标的价值
1.决定内容取舍2.牵引教学活动3.指导讲师授课4.课程评估依据
■简易培训目标公式
1.行为动词＋宾语＝培训目标2.基于认知结构的行为动词
■布鲁姆认知结果六层级
1.记忆2.理解3.应用4.分析5.评价6.创造
活动9：小组课程学习目标撰写与点评
■学习目标撰写关键
1.确保连接内容2.安排独立页面
■学习目标达成与活动测试
1.记忆类培训常见活动与测试2.理解类培训常见活动与测试3.应用类培训常见活动与测试4.分析类培训常见活动与测试5.评价类培训常见活动与测试6.创造类培训常见活动与测试
活动10：培训目标达成与活动测试
第1天  3.培训要点分解 ■内容萃取两大技术
1.内部标杆萃取2.外部标杆萃取
■三大课程内容内部标杆萃取法
1.工作任务分析法2.主题分析法3.关键事件分析
■要点分解 三大工具
1.思维导图：手绘／电脑2.图表＋即时贴
3.大白纸＋即时贴
活动11：小组学习要点分解与撰写
■影片观摩《课程设计的why why why》
■学习要点取舍：鲍勃派克的ABCDE法
1.所有列出的内容:A  2.必须知道的内容:B
3.最好了解的内容:C  4.参考资料的内容:D
5.不需要知道内容:E
活动12：学习要点现场分类

第1天 4.要点逻辑排序 活动13：测测您的智商
■课程逻辑分类：四级目录
1.根目录2.干目录3.支目录4.叶目录
■干目录标准
1.数量标准：七加减二
2.时间标准：大于20，小于90
3.基本原则：以上统下，相互独立
■逻辑排序 七大经典
1.流程式2.要素式3.PRM式4.3W式5.矩阵式
6.空间式7.时间式
活动14：课程干目录（学习模块）撰写与点评
■支目录标准
1.相互独立：一张PPT,解决一个问题
2.完全穷尽：一个支，一个效果
3.做聚宝盆：课程深度不可忽略
4.撰写达标：概念与观点排列组合
活动15：课程支目录（内容要点）撰写与点评
■叶目录标准
1.层级标准：达四级2.撰写标准：用句子3.关键要求：配素材

第2天  5.知识点理论建模 活动16：吃小龙灌汤包，菜鸟到大师
■理论建模的价值
1.便于记忆2.取舍得当3.高效授课4.自圆其说
■从菜鸟到大师
1.提概念2.编口诀3.建模型
■高手级：概念化技术
1.词或词组2.四字以内3.高度浓缩
活动17：概念提炼练习与点评
■专家级：口诀化技术
1.三字经2.四成语3.五绝句4.六六顺5.七律诗6.玩组合
活动18：口诀提炼练习与点评
■大师级：模型化技术
1.二分矩阵法建模2.流程步骤法建模3.关键要素法建模
4.形象比喻建模法
■课程理论模型的规则
1.一个好名2.两个关键3.三个要素
活动19：理论建模练习与点评
■内容存放五大载体
1.学员讲义2.课程板书3.随堂讲义4.课堂PPT5.翻转课程
活动20：课程PPT制作速成训练

 

第2天  6.学习策略设计 活动21：课程佐料分析研讨会
■课程四大佐料
1.教学形式
2.教学方法
3.培训素材
4.培训环境
■培训两大传递策略
1.活动策略：教学方法
2.2.传递策略：课程流程
■黄金法则：90/20/8
■教学方法匹配
1.角色扮演应用与分析
2.情景模拟应用与分析
3.案例分析应用与分析
4.小组讨论应用与分析
5.课程测试应用与分析
6.蒙太奇法应用与分析
7.SCQA方法应用与分析
活动22：学习心电图工具应用
■成年人学习特点研究
1.成人学习的四大关注2.学习风格与教学设计
3.全脑理论与教学设计
■基于自然学习法的四大传递步骤
1.激发动机：为何学
2.讲解新知：学什么
3.体验操练：怎样学
4.转化应用：如何用
活动23：研讨四大模块学员／讲师行为
■七步成课教学传递策略
1.铺垫
2.讲解
3.演示
4.练习
5.点评
6.回顾
7.转化
活动24：七步成课应用教学剧本撰写

 

第2天  7.教学材料制作  ■标准课程开发成果目录
1.课前学习资料2.课前测试或需求调研资料
3.讲师手册4.学员手册5.课后测试和评估工具
6.工作辅助工具7.课程强化活动8.案例集
■课程命名原则
1.精准2.价值3.冲击
■品牌包装 课程命名
1.模型量化法2.以小见大法3.真知灼见法4.形象比喻法5.问题悬念法6.热烈口号法
活动25：课程名称包装训练
■课程PPT演示手册制作标准
1.醒目2.四化3.平衡4.外置5.版式
■学员手册制作
1.问答题目2.讨论题目3.训练题目4.案例素材
5.辅助资料
■讲师手册制作
1.教学目标2.教学时间3.教学步骤4.教学话术
5.活动细节6.重点说明7.过渡提示
■案例集制作
1.案例两大大类型2.标准案例的模版3.微案例模版SCORE4.案例运用成功关键
■工具制作
1.工具表2.成果3.流程图
■考试手册制作
1.考试目的2.考核内容3.考试形式4.题目类型
活动26:各类手册模版制作分析

第2天 课程结论 活动27:课程设计开发自评表填写
■成果汇报及限时互评
■课程总回顾
■王者一代帝王 师者百代帝王

 

 

 

 

 

 

 

讲师简介：
范一智 高级TTT培训导师
中国名师学院副院长
上海培训师联谊会理事
国际职业培训师协会副会长
国际、国家高级注册职业培训师
国际、国家高级人力资源管理师
TTT专业中国十大培训师
中国十佳TTT培训师
第四届中国十大培训师
企业教育专业PTT十佳
全国20强优秀培训师
华人500强培训师

曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问、特聘高级培训师，范一智老师从最底层的销售代表开始,历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习,专研TTT以及企业培训师队伍建设，拥有1600场TTT授课经验，可落地化1740组标准培训技巧，擅长TTT/PTT培训师授课技巧培训、课程设计与开发，课程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化。
视频链接：http://v.youku.com/v_show/id_XODM4MTU1OTA4.html
【主讲课程】
1.TTT企业内部培训师培训训标准教程
　　1）初阶：TTT企业内部培训师的五项修炼（3天）
　　2）中阶：TTT企业内部培训师的七项修炼（4天）
　　3）高阶：TTT企业内部培训师的九项修炼（5天）
　　2.TTT国际职业培训师培训标准教程
　　1）初阶：TTT职业培训师的五项修炼（3天）
　　2）中阶：TTT职业培训师的七项修炼（4天）
　　3）高阶：TTT职业培训师的九项修炼（5天）
　　3.PTT国际职业培训师培训标准教程
　　1）初阶：PTT国际职业培训师的五项修炼（3天）
　　2）中阶：PTT国际职业培训师的七项修炼（4天）
　　3）高阶：PTT国际职业培训师的九项修炼（5天）
　　4.TTT进阶课程：课程设计与开发
　　1）初阶：课程设计与开发的五项修炼（3天）
　　2）中阶：课程设计与开发的七项修炼（3天）
　　3）高阶：课程设计与开发（5天）
　　5.《商务演讲与呈现技巧》（3天）
　　6.《公众演讲与魅力表达》（3天）
　　7.《TTM---培训经理培训》（3天）

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TTT企业培训师课程开发与设计七项修炼
            ——课程简介

【时间地点】 2016年9月02-03深圳  9月09-10上海  9月23-24北京
【参加对象】 企业内部培专职、兼职培训师、企业内部培训余发展专业人员／管理人员、各部门课程开发与设计的爱好者
【授课方式】 讲师讲授 + 视频演绎 + 案例研讨 +角色扮演 + 讲师点评
【学习费用】 3980元/2天/1人（含资料费、午餐、茶点、发票等）

【课程主办】深圳市华晟企业管理咨询有限公司
【报名热线】0755-86222415　移动：13510936819　敖先生
【在线 Q Q】476304896（课程咨询）
【报名流程】现在报名优惠！填写并回执报名表-->发出会务确认函-->参加培训
【课程备注】此课程每月循环开课，请登录查询较新安排（www.szhspx.com）

 

【学习目标】
1.运用需求访谈技术，提炼出课程的学习需求
2.分解并撰写出本课程的标准学习目标
3.提取学习目标背后的课程知识点并做级别划分
4.运用结构化技术梳理课程内容逻辑和构建相关理论模型
5.根据不同的学习内容匹配较佳的教学活动
6.运用自然教学法设计出课程完整的教学传递流程
7.设计与开发出一门基于本课程教学理论的标准课程，并制作出四大实物产品《学员手册》、《课程PPT》、《讲师手册》、《挂图／散页附件册》的标准模版

【特别赠送】现场赠送至少30G培训师素材资料，包括讲师必备的故事库、案例库、视频库、音乐库、模版库、名师课件库、小软件等

【授课方式】
由浅入深，循序渐进
讲授分析、总结提高
互动研讨、实做实练
案例呈现、引导发现
层次推进，精致点评
自我观摩、有效提升

【课程安排】

 时间 主 题 内   容
第1天 课程导论 ■揭秘“课程设计与开发”
1.设计＝内容＋形式
2.开发＝课程工具包
活动1：课程必备的六大要素
■课程必备的六大要素
1.学习对象
2.培训目标
3.课程大纲
4.学习策略
5.课程内容
6.评估工具
■课程选题三大要素
1.有专家
2.学员多
3.符热点
活动2：小组课题选题与基本命名
■本课程学习目标说明
第1天  1.培训需求分析 活动3：“客户”需求访谈小组情景模拟
■需求访谈：业务需求
1.区分培训目的与培训目标
2.三类需求：利益、成本、法规
活动4：业务需求（培训目的）撰写
■需求访谈：绩效需求
1.绩效现状行为分析
2.绩效期望现状分析
3.员工成长的“721”法则
活动5：绩效需求撰写练习
■需求访谈：学习需求
1.知识类学习需求
2.技能类学习需求
3.态度类学习需求
活动6：学习需求撰写练习
■需求访谈：学员需求
1.进一步确认培训需求
2.考虑学员因素对课程设计和开发的影响
3.确认培训课程的难易程度
4.为水平不同的学员科学地设计培训课程
活动7：学习需求（学员分析）撰写
活动8：漫步画廊：互助ASK

 

第1天  2.学习目标撰写 ■影片观摩《康熙帝的宏大目标》
活动9：猜一猜，这些学习目标有问题吗？
■培训目标的价值
1.决定内容取舍2.牵引教学活动3.指导讲师授课4.课程评估依据
■简易培训目标公式
1.行为动词＋宾语＝培训目标2.基于认知结构的行为动词
■布鲁姆认知结果六层级
1.记忆2.理解3.应用4.分析5.评价6.创造
活动9：小组课程学习目标撰写与点评
■学习目标撰写关键
1.确保连接内容2.安排独立页面
■学习目标达成与活动测试
1.记忆类培训常见活动与测试2.理解类培训常见活动与测试3.应用类培训常见活动与测试4.分析类培训常见活动与测试5.评价类培训常见活动与测试6.创造类培训常见活动与测试
活动10：培训目标达成与活动测试
第1天  3.培训要点分解 ■内容萃取两大技术
1.内部标杆萃取2.外部标杆萃取
■三大课程内容内部标杆萃取法
1.工作任务分析法2.主题分析法3.关键事件分析
■要点分解 三大工具
1.思维导图：手绘／电脑2.图表＋即时贴
3.大白纸＋即时贴
活动11：小组学习要点分解与撰写
■影片观摩《课程设计的why why why》
■学习要点取舍：鲍勃派克的ABCDE法
1.所有列出的内容:A  2.必须知道的内容:B
3.较好了解的内容:C  4.参考资料的内容:D
5.不需要知道内容:E
活动12：学习要点现场分类

第1天 4.要点逻辑排序 活动13：测测您的智商
■课程逻辑分类：四级目录
1.根目录2.干目录3.支目录4.叶目录
■干目录标准
1.数量标准：七加减二
2.时间标准：大于20，小于90
3.基本原则：以上统下，相互独立
■逻辑排序 七大经典
1.流程式2.要素式3.PRM式4.3W式5.矩阵式
6.空间式7.时间式
活动14：课程干目录（学习模块）撰写与点评
■支目录标准
1.相互独立：一张PPT,解决一个问题
2.完全穷尽：一个支，一个效果
3.做聚宝盆：课程深度不可忽略
4.撰写达标：概念与观点排列组合
活动15：课程支目录（内容要点）撰写与点评
■叶目录标准
1.层级标准：达四级2.撰写标准：用句子3.关键要求：配素材

第2天  5.知识点理论建模 活动16：吃小龙灌汤包，菜鸟到大师
■理论建模的价值
1.便于记忆2.取舍得当3.高效授课4.自圆其说
■从菜鸟到大师
1.提概念2.编口诀3.建模型
■高手级：概念化技术
1.词或词组2.四字以内3.高度浓缩
活动17：概念提炼练习与点评
■专家级：口诀化技术
1.三字经2.四成语3.五绝句4.六六顺5.七律诗6.玩组合
活动18：口诀提炼练习与点评
■大师级：模型化技术
1.二分矩阵法建模2.流程步骤法建模3.关键要素法建模
4.形象比喻建模法
■课程理论模型的规则
1.一个好名2.两个关键3.三个要素
活动19：理论建模练习与点评
■内容存放五大载体
1.学员讲义2.课程板书3.随堂讲义4.课堂PPT5.翻转课程
活动20：课程PPT制作速成训练

 

第2天  6.学习策略设计 活动21：课程佐料分析研讨会
■课程四大佐料
1.教学形式
2.教学方法
3.培训素材
4.培训环境
■培训两大传递策略
1.活动策略：教学方法
2.2.传递策略：课程流程
■黄金法则：90/20/8
■教学方法匹配
1.角色扮演应用与分析
2.情景模拟应用与分析
3.案例分析应用与分析
4.小组讨论应用与分析
5.课程测试应用与分析
6.蒙太奇法应用与分析
7.SCQA方法应用与分析
活动22：学习心电图工具应用
■成年人学习特点研究
1.成人学习的四大关注2.学习风格与教学设计
3.全脑理论与教学设计
■基于自然学习法的四大传递步骤
1.激发动机：为何学
2.讲解新知：学什么
3.体验操练：怎样学
4.转化应用：如何用
活动23：研讨四大模块学员／讲师行为
■七步成课教学传递策略
1.铺垫
2.讲解
3.演示
4.练习
5.点评
6.回顾
7.转化
活动24：七步成课应用教学剧本撰写

 

第2天  7.教学材料制作  ■标准课程开发成果目录
1.课前学习资料2.课前测试或需求调研资料
3.讲师手册4.学员手册5.课后测试和评估工具
6.工作辅助工具7.课程强化活动8.案例集
■课程命名原则
1.精准2.价值3.冲击
■品牌包装 课程命名
1.模型量化法2.以小见大法3.真知灼见法4.形象比喻法5.问题悬念法6.热烈口号法
活动25：课程名称包装训练
■课程PPT演示手册制作标准
1.醒目2.四化3.平衡4.外置5.版式
■学员手册制作
1.问答题目2.讨论题目3.训练题目4.案例素材
5.辅助资料
■讲师手册制作
1.教学目标2.教学时间3.教学步骤4.教学话术
5.活动细节6.重点说明7.过渡提示
■案例集制作
1.案例两大大类型2.标准案例的模版3.微案例模版SCORE4.案例运用成功关键
■工具制作
1.工具表2.成果3.流程图
■考试手册制作
1.考试目的2.考核内容3.考试形式4.题目类型
活动26:各类手册模版制作分析

第2天 课程结论 活动27:课程设计开发自评表填写
■成果汇报及限时互评
■课程总回顾
■王者一代帝王 师者百代帝王

 

 

 

 

 

 

 

讲师简介：
范一智 高级TTT培训导师
中国名师学院副院长
上海培训师联谊会理事
国际职业培训师协会副会长
国际、国家高级注册职业培训师
国际、国家高级人力资源管理师
TTT专业中国十大培训师
中国十佳TTT培训师
第四届中国十大培训师
企业教育专业PTT十佳
全国20强培训师
华人500强培训师

曾任国内多家知名企业商学院院长与顾问、特聘高级培训师，范一智老师从较底层的销售代表开始,历经金融、IT、大型生产、管理咨询等多行业整合学习,专研TTT以及企业培训师队伍建设，拥有1600场TTT授课经验，可落地化1740组标准培训技巧，擅长TTT/PTT培训师授课技巧培训、课程设计与开发，课程轻松、实战、落地，融合演绎、点评、视频、分享、圆桌等，给学员带来深刻、持久的变化。
视频链接：http://v.youku.com/v_show/id_XODM4MTU1OTA4.html
【主讲课程】
1.TTT企业内部培训师培训训标准教程
　　1）初阶：TTT企业内部培训师的五项修炼（3天）
　　2）中阶：TTT企业内部培训师的七项修炼（4天）
　　3）高阶：TTT企业内部培训师的九项修炼（5天）
　　2.TTT国际职业培训师培训标准教程
　　1）初阶：TTT职业培训师的五项修炼（3天）
　　2）中阶：TTT职业培训师的七项修炼（4天）
　　3）高阶：TTT职业培训师的九项修炼（5天）
　　3.PTT国际职业培训师培训标准教程
　　1）初阶：PTT国际职业培训师的五项修炼（3天）
　　2）中阶：PTT国际职业培训师的七项修炼（4天）
　　3）高阶：PTT国际职业培训师的九项修炼（5天）
　　4.TTT进阶课程：课程设计与开发
　　1）初阶：课程设计与开发的五项修炼（3天）
　　2）中阶：课程设计与开发的七项修炼（3天）
　　3）高阶：课程设计与开发（5天）
　　5.《商务演讲与呈现技巧》（3天）
　　6.《公众演讲与魅力表达》（3天）
　　7.《TTM---培训经理培训》（3天）