一、爱心：

    只有心中充满对学生的爱，做老师的才有更多的动力去付出。这就要涉及到老师们的“隐私”-——奥数老师的“高薪”。大家都知道，我们阳光艺苑培训基地教奥数的老师绝大多数是中小学高级教师，因此他们要比全柳州市任何一家培训中心的老师报酬高，但只是把“高工资”作为动力的人，是不能够作好奥数老师这行的。爱心是教师教育成功的基石，不是喊喊口号就行的，必须落实到行动上。我们的奥数老师会从细节入手，设身处地的为学生着想，为学生服好务。
　　二、能力：
　　既然能拿“高薪”，在奥数题面前就应该有“降妖除魔”的能力。首先需要具备丰富的奥数知识，非常熟悉各种教材的内容和大致安排；其次必需“铁齿铜牙”，把我们老师所掌握的思路，悉数教给学生。这里说点某些所谓“数奥”培训点老师的弊病：在教学时，由于奥数知识欠缺，有些老师对奥数一知半解，遇到不会的题目，他们便拿出自己所谓的看家“法宝”-——方程，自己先用方程解，然后倒推。但真正掌握奥数的老师都知道，奥数解题的方法有方程的方法，但奥数的方法不仅仅只有方程-——“奥数包括方程，奥数不是方程”。 现阶段市面上有很多打着＂数奥＂竞赛的招牌进行招生培训和比赛，试问把＂奥数＂说成是＂数奥＂的培训机构，在你们那里又是怎么给我们正在成长的学生＂传道解惑＂的呢？？
　　三、创新：
　　现在不管在各个行业里，都要求大家创新。对于奥数老师来说，创新主要是指奥数题目解法和题目讲解方式方法的创新。我们必须认识到，现在的学生是很聪明的，很多难题的简捷解法是我们优秀的学生创造的。题目讲解的创新，思考和实践相结合，是非常实用的方法。
　　四、沟通：
　　古训“因材施教”，前提需要老师在短时间内了解自己所教学生是的“材”，才能做到“因材”。作为课外业余培训班的老师，和学生沟通的主要机会是上课前和课间的短暂时间，利用这短暂的时间可了解学生奥数学习的“强弱项”等。当然，在教学时与学生的直接沟通也是非常必要的，通过观察反应速度，眼神和面部表情的沟通，可使教学更顺畅地进行。
　　五、总结：
　　之所以把“总结”单独提出来，是由其重要性所决定的。做老师的必须要经常总结自己的教学情况：小的方面有学生课堂的反应，作业完成的情况等，大到教学思路，以及学习奥数的方法等等。通过总结，教学水平才会有提高，有时会产生质的飞跃。
　　六、知识：
　　不但要具备必需的奥数知识，还需要其他的方面的知识。例如：语文知识、计算机知识、英语知识甚至是其他教书育人的知识和技巧等。只有具备多方面的知识，才能解答家长各种类型的问题。学无止境，只有不断地为自己充电，才能做好奥数教师。才能在我们阳光素质教育基地当老师！