一直以来，我们讨论的都是教育培训机构的师资招聘和留人，却很少从培训教师个人水平角度衡量打分。高端作文培训品牌佐乐米作文在实战运营中发现，师资水平成为影响学校发展的核心因素，所谓师资水平是指教师个人能力和教学效果多方面综合考评。但从教师个人能力的角度，通过招聘流程的筛选，教师学历、智力过往经历相差并不大。但是从教学效果的角度，就更多涉及到主观上的能动性和能力问题。

教师的主管能动性如何体现，家长在给孩子报名培训机构的时候，也许并不能一眼就识别出培训老师的优势，反倒一直让收费比公立学校高这个观念占据主导地位，话说，一份价钱一分货，跟公立学校的老师比比就知道了。

首先是教学责任心

现在的家长抱怨的是什么，就是孩子做作业，读书，检查，预习怎么全变成家长的活了，那要老师干嘛？咱们小时候也是读书，怎么从不耽搁父母劳作，现在孩子读书，家长比孩子还累，家长认为公立学校的老师没有责任心，一股脑的扔给家长，家长还要给老师满脸堆笑送好处。家长送孩子培训成为一个死循环，一方面想减负，给孩子减负，给家庭减负，另一方面又怕学校好言相劝请喝茶。

从教学责任心来看，我们旗下作文培训机构的老师要比学校教师强，毕竞教学效果决定学生数、学生数决定他的收入，一但进入良性循环，收入蹭蹭蹭上涨，反之则淘汏出局，这就要求培训机构的老师不但能力、水平要拼、责任心更要拼。而学校教师，基本工资至少旱涝保收，工作饭碗不用愁，教学好坏只决定绩效工资部分。因切身利益的关连度不一样，因此责任心与培训机构老师相比就有差距。

其次是工作专注度

从工作专注度对比，培训机构的老师更有条件做到专注教学，每天的重要任务就是一心备课再备课，不需去管学生、去做非教学工作，受到的外部干扰很少，一切目的就盯死教学效果。因为培训机构分工明确，有课程顾问，有教务管理，有小班和中班大班之分，有的甚至还能做到双师教学。

而学校老师，教学只是主要工作，还有各种任务、考核，学生安全、学生纪律、班级管理、住校生生活等等非教学工作要做，从这些工作来看，学校老师教学的专注度确实没培训机构的老师高。

课堂实战经验

单从著名佐乐米作文品牌总部的师资培训来看，校长加盟开始，就严格甄选培训教师，除了学历、工作经历和能力，还要不断培训考核，总部封闭式培训和颁发上岗证书，一旦工作不合格就面临出局。体制内老师的优势就是实战经验了，教龄越长经验越足，一是自身得到的不同学校、不同学生、不同年龄段学生的的经验多；二是教师之间、校际之间互听互评互学；三是各级各类培训、学习参与。都比培训机构老师多得多。而培训机构的老师只能在小范围内互学，更多的是自已摸索。