2014年江西自考单科确保通过

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发布时间:2014-07-12 已有2452人浏览报名

课程介绍

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  第几篇 《赵威后问齐使》

  1.齐王使使赵威后:使使:派遣使者的意思,前一个“使”为动词,派遣的意思;后一个“使”为名词,是使者。

  2.臣奉使使威后:前一个“使”为名词,使名;后一个“使”为动词,出使。

  3.有粮者亦食:“食”当给予食物讲,读“sì寺”做动词用。

  4.有衣者亦衣:“衣”给衣穿,做动词用。

  5.何以王齐国、子万民乎:王齐国的“王”读“wàng旺”,统治齐国的意思,作动词用。 子万民:视万民如子女:“子”作动词,意动人用法。

  6.上不臣于王:这个“臣”是称臣,动词

  7.书未发:发:是启封的意思。

  8.故有舍本而问末者耶:故:通“胡”,哪有,岂,难道之意。

  9.振困穷,补不足:振:同“赈”救济的意思。

  10.彻其环瑱:瑱:是戴在耳垂上的珠玉。

  11.中不索交诸侯:索:是谋求。

  12.此率民出于无用者:无:没有良好的作用。

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  人类具有生物性和社会性这两重属性。教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动,类型有学前教育、正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育、职业教育、高等教育等。
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