贵阳关于机器人的学习有什么方法啊

 

课程详情

 

关于机器人教育

有专家预言，从信息产业的角度看，本世纪是十年将是智能机器人时代。

随着信息技术教育课程与教材改革的深入和人工智能技术的发展，在信息技术教育中渗透机

器人学科知识与机器人应用前景方面的教育已势在必行。机器人较早只是在工厂里使用，现

在已经在娱乐、医院和家庭等日常生活中使用。

机器人教育也会越来越普及，而且可以学到比计算机更全面的知识，除了能够学到编程语言、

程序设计以外，同时还能学到机电方面的知识，所以机器人进入中小学教育是当今科技发展

的一个必然趋势。

 

 

 

1.为什么出现机器人等级考试? –

 

国务院政府工作报告中提出“中国制造2025”,机器人技术是当今全球工业现代化进程中必不可少的关键技术。无论是“工业4.0”还是“中国制造2025”，都离不开机器人技术的研发、应用和推广，都建立在强大的技术人才队伍的基础之上。目前我国机器人领域，从设计、研发到集成、应用，普遍存在着 人才短缺的困境。众多高校已开始相继设立机器人相关专业，在选拔人才方面也给予了明显的倾斜。据此，由于需要满足国家发展日益增长的机器人专业的人才需求。现有的很多机器人比赛得奖的却是寥寥无几，而国家和高校需要的是一大批人才，得奖显然有优势，但其数量远远不够，这时候需要的是什么？是有没有权威规范的考评标准所衡量出的专业能力。

针对中小学机器人比赛，老师主讲了相关的机型和使用方法。

硬件是机器人工作的基础，软件则是机器人的灵魂。专家配合机器人的讲解涉及很多，但涉及基础的却不多。针对中小学机器人应用的情况以及近几年来的参加比赛的情况，专家们专门讲了机器人灭火和机器人足球两项赛事。首先讲了教育部比赛中中小学比赛的规则以及和以前规则的不同，今年比赛过程中的规则漏洞。针对场地、环境以及一些突发事件，在编写程序时的一些注意事项，专家们都做了详细介绍。在初中灭火比赛中，房间的穿插方法，时间的算法，左、右手原则的运用，甚至怎样能更好的节约时间都给出了较优化方案，然后每个学习小组都有针对这些方案进行了编程测试。在初中足球比赛中，对防守机器人和进攻机器人的编程方案也作了详细介绍，在进攻和防守的过程中一些注意的小技巧也作了介绍，并在编程过程中怎样体现出来。在讲解过程中特别讲了为了参加机器人比赛而开发的一些新的机器人配件，培训为了配合硬件和软件的讲解，我们现场操作了机器人，主要是测试初中灭火和足球。