长春高三辅导班，如何提高效率

长春高三辅导班，国青提高效率

 1、调整平时的阅读兴趣与方向。  据对往届高中生的调查、了解所得出的一些看法、结论是：阅读“材料”中，很少或没有涉及“经典”，甚至连可算得上“高雅”的也少得可怜。换句话说，大多同学们对“经典”或“高雅”的文学作品，诸如现代文阅读（二）的散文作品不感兴趣。一般情况下，对这些文字材料，敬而远之，或干脆不理不睬，态度漠然。而对现在流行的、通俗的乃至歪邪恶俗的文字材料，兴致高热情大，甚至好之不疲，津津乐道。正因为平时、课余时间个人的阅读长期与这些 “难登大雅之堂”的东西，无需太多思考甚至根本不要思考的文字材料接触，造成了本来就十分有限的阅读能力、水平的大幅度下降，个人阅读素质严重缺失。而一旦面对如现代文阅读（二）的散文作品，甚至更“经典”或“高雅”的文学作品时，便无从下手、下口了。  2、课内阅读的教与学。  该方面更多的是老师的引导，学生的积极参与，不是学生能把控的。     数学：“函数”是高中数学中起联接和支撑作用的主干知识，也是进一步学习高等数学的基础。其知识、观点、思想和方法贯穿于高中代数的全过程，同时也应用于几何问题的解决。因此，在高考中函数是一个极其重要的部分，而对函数的复习则是高三数学第几轮复习的重头戏。  注重对概念的理解  函数部分的一个鲜明特点是概念多，对概念理解的要求高。而在实际的复习中，学生对此可能不是很重视，其实，概念能突出本质，产生解决问题的方法。对概念不重视，题目一定也做不好。  就高考而言，直接针对函数概念的考题也不少，如06年文、理科的第22题，考查的是函数的单调性、值域与较值，07年的第19题，文科考察的是函数奇偶性的判断与证明，理科在此基础上还考察了函数单调性。 

构建知识、方法与技能网  当问到学生类似于“函数主要有哪些内容？”等问题时，学生的回答大多是一些零散的数学名词或局部的细节，这说明学生对知识还缺少整体把握。所以复习的首要任务是立足于教材，将高中所学的函数知识进行系统梳理，用简明的图表形式把基础知识进行有机的串联，以便于找出自己的缺漏，明确复习的重点，合理安排复习计划。  就函数部分而言，大体分为三个层次的内容：1、函数的概念与基本性质，主要有函数的概念与运算、单调性、奇偶性与对称性、周期性、较值与值域、图像等。2、一些简单函数的研究，主要是二次函数、幂、指、对函数等。3、函数综合与实际应用问题，如函数-方程-不等式的关系与应用，用函数思想解决的实际应用问题等。  当然，在这个过程中也发现，学生梳理知识的过程过于被动、机械，只是将课本或是参考书中的内容抄在本子上，缺少了自己的认识与理解，将知识与方法割裂开来，整理的东西成了空中楼阁，自然没什么用。这时，就需对每一个内容细化，问问自己复习这个内容时需要解决好哪些问题，以此为载体来提炼与总结基本方法。

辅导科目：数学，物理，化学，英语，语文，地理，历史，政治，生物

国青招生对象：初一、初二、初三、高一、高二、高三、军校体育 艺术类考生

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