2012-12-25
自由安排
运城桑尼英语教育
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2180123
课程介绍
桑尼英语教育成立于2005年,是英国培生集团的优才合作学校与授权考试中心。我们的使命:为3—15岁青少年儿童提供“听说领先,读写跟进”科学全效的英语课程。教学理念:听说领先,读写跟进,科学与全效。特长与特色:注重并擅长青少年儿童听说能力的培养与教学;强调以听说为基础的读写教学更科学更全效;将展示与教学结合,为学员提供每周一次的展示机会,培养自信,锻炼口语;将阅读与教学结合,为学员制定不同时期的阅读计划,并准备充足的书目,大量输入以达成说与写的大量输出;将能力与应试结合,为学员打造由浅入深的应试体系;让学员适应考试、习惯考试、挑战考试、追求满分。
3——15岁时孩子语言发展的黄金阶段,在桑尼英语English Only和“有效又有笑”的环境影响下,孩子们收获的不仅仅书本上有限的文字,更是生活中与人沟通交流的英语运用技能。
教材名称:Ready Set Go
适合年龄:3--6岁
级 数:1--6级
学 费:1788元/级,教材费94元/级,阅读卡60元/级
周 期:一周两次课,每次1.5小时(2个课时)64课时/级(四个月完成一级)两年完成全部课程
3--6岁不仅是幼儿语言习得的关键期,更是幼儿学习外语的较佳时期。专家对接触第二语言的5岁组和13岁组儿童分别进行了实验研究。
结果表明,年幼组儿童中,有68%的儿童的口音被认为“酷似说本族语的人”,而在年龄长的一组中这样的儿童只占7%。
习得第二语言对幼儿来说,不仅仅意味能够掌握两种语言,更重要的是,它还能对幼儿的语言发展、认知发展和社会发展产生积极影响。
教材名称:Ready Set Go 适合年龄:3--6岁 级 数:1--6级 学 费:1788元/级,教材费94元/级,阅读卡60元/级 周 期:一周两次课,每次1.5小时(2个课时)64课时/级(四个月完成一级)两年完成全部课程 3--6岁不仅是幼儿语言习得的关键期,更是幼儿学习外语的较佳时期。专家对接触第二语言的5岁组和13岁组儿童分别进行了实验研究。 习得第二语言对幼儿来说,不仅仅意味能够掌握两种语言,更重要的是,它还能对幼儿的语言发展、认知发展和社会发展产生积极影响。 教材名称:Superkids 适合年龄:7--10岁小学低中年级 级 数:1--6级 学 费:2680元/级,教材费138元/级,阅读卡120元/级 周 期:一周两次课,每次1.5小时(2个课时)96课时/级(六个月完成一级)三年完成全部课程 儿童与少年时期是第二语言习得的快速上升期(划分3个阶段)。学生已有了初步的逻辑思维能力,基本的社会文化常识, 具备了第二语言的基础知识及基本能力。 儿童期--过渡阶段the Period of Transition-----孩子们需要完成由无意识认知向有意识学习的转变,由被动接受向主动认知转变,由现象识记向规律提炼转变。在这一阶段的关键词是“适应”。一步一步的成就所带来的喜悦是他们坚持和努力的原动力,而且由此激发的兴趣更长久,更坚固。 儿童期--成长阶段the Period of Growth-----儿童英语学习道路上较具有挑战的阶段。此阶段,学生进入了较系统的学习时期,知识含量,学习强度陡然增加。知识结构需要在这时建立,行为习惯在这时逐步规范。在这一阶段的关键词是“坚持”,唯有坚持才能迎来较后的丰收。 教材名称:Get Ahead 适合年龄:11--13岁小学高年级 初中一二年级 级 数:1--4级 学 费:2680元/级,教材费144元/级,阅读卡120元/级 周 期:一周一次课,每次130分钟(3个课时)96课时/级(六个月完成一级)两年完成全部课程 在辛劳付出之后,学生也步入了收获的阶段 the Period of Harvest。此阶段不是语言学习的终点,而是一个新的开端。这一阶段的关键词是“准备”。 知识的准备。语言是工具,因使用而有价值。所以,此时的学习不仅仅停留在单独的语言知识上去学习,而要把所学充分用出来。读书,练笔,交流,通过英文让自己认识世界了解世界,体会世界。这样不仅语言的兴趣在另一层面上被激发了,而且通过语言学习丰富了自己,在其他方面也同样。 习惯的准备。习惯决定命运。这个阶段的学生要求养成五大习惯:上课记笔记,课后复习总结预习,每天听英文,做事有条理与整洁的习惯。初步具备外语自学的兴趣与能力。 |
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学校介绍
学校人气度:1789
2011-06-04
共65个
桑尼
桑尼英语教育成立于2005年,是英国培生集团的优才合作学校与授权考试中心。我们的使命:为3—15岁青少年儿童提供“听说领先,读写跟进”科学全效的英语课程。教学理念:听说领先,读写跟进,科学与全效。特长与特色:注重并擅长青少年儿童听说能力的培养与教学;强调以听说为基础的读写教学更科学更全效;将展示与教学结合,为学员提供每周一次的展示机会,培养自信,锻炼口语;将阅读与教学结合,为学员制定不同时期的阅读计划,并准备充足的书目,大量输入以达成说与写的大量输出;将能力与应试结合,为学员打造由浅入深的应试体系;让学员适应考试、习惯考试、挑战考试、追求满分。成绩好,有快乐,更自信!
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