2020-11-20
周末班
西安君翰教育
碑林区南稍门泛渼大厦A座三楼详细地图
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课程介绍
西安高中英语一对一辅导哪家好-君翰教育
高考生,如何巩固英语基础知识
说说:英语基础不好怎么办?总是考试不及格怎么办?上英语课就打瞌睡实在烦恼,不要放弃,现在一起看看高考生如何巩固英语基础知识学习。
一、首先明确复习目的
高考生轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前,高考英语试题在重视英语基础知识的同时,突出对语言运用能力的考查,形成了以篇章阅读为主体的试题布局。
高三复习的较终目的是提高考生的语言运用能力,但知识是能力的基础,对能力的测试必然要结合对知识的测试,这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试:大量的知识考查通过能力测试得以实现,熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。
例如,在做“阅读理解”时,如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识,就理解不了解构复杂的句子,看不懂篇章内容,这又如何能正确地解答试题呢?同样,做“书面表达”试题时,如果没有一定量的词汇知识和语法知识,就谈不上正确的英语表达,怎么可能写出通顺的英语短文?
二、紧跟教学掌握方法
1抓课本、重基础、强化词句的积累 英语基础知识的复习要以课本为纲,按照知识之间的内在联系,将它们进行分类整理。在这个过程中,要注意以新带旧,使初中和高中所学的知识形成系统,总结出规律性,这样才能融会贯通,也才能把知识转化为能力。
考生应以高中课本为主要教材,在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识,巩固语言基础,对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理,找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识,而网络化的知识更便于运用,更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响,有利于实际运用能力的提高,并在应考中运用自如。
考生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下,在认真学习和研究《考试说明》的基础上,按照知识的内在联系,将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面),从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来,使已学知识网络化,形成一个完整的知识体系,从而摸索出带有规律性的东西。
考生在使新旧知识网络化、系统化的过程中,应力争使知识以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深入挖掘课本中的经典词句,按照考纲的要求和考题的思路设置成练习题,既巩固重点语言知识,又能不断渗透高考试题的出题思路和解题技巧。
1抓语篇学习、重阅读能力
从近几年来的高考试题来看,死记硬背,强化训练,沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此,要根据自己的实际情况,也可请求老师的帮助,制定出切实可行的复习计划。做到按部就班,有条不紊,循序渐进。其中,语篇学习较应引起考生的足够重视。
高中课本中文章题材广、内容新颖,知识覆盖面宽。因此,考生应充分利用高三课本中的阅读材料,从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题,不断提高自己的阅读能力,开拓知识视野。同时,文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。1精选习题,有效训练
复习中,首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成,不浮躁。
建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练,在很短的时间内复习完所有的语言知识,提高复习效率,以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练,避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上,通过科学系统的训练,提高英语交际能力,从而收到事半功倍的效果。
考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些,必须是正规出版社出版的。如果辨别能力较差,可多咨询老师,请老师帮忙把关。此外,如果考生哪方面能力相对比较弱,可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料,所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且,练习中要注意几种题型的搭配。
三、时刻注意避免误区
1每天清账不留死角
在本学期的复习中,不少考生的通病是觉得“做题越多越好”,而丢弃了对基础知识的巩固,对自己反复出错的地方思考少。为此,实际上在做题上,应重 “质”甚于重“量”,要多思考、多总结。在复习中,有一点非常重要,务必做到不欠账。也就是说,在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、把问题消化在当天,“疑问”不。如此一来,每天都有进步。反之,积累的问题越来越多,在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。
1单词不宜“死记硬背”
单词是英语复习大厦的“砖头”,是英语学习的基础。单词,需要经常记忆。在基础复习上,别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划,从高一的课本开始,对单词进行归纳、记忆。
君翰教育上课地点:【咨询电话:40089-40050】
南稍门校区:西安市碑林区南稍门泛渼大厦A座三楼
翠华路校区:西安市雁塔区翠华路275号大唐电信院内B座3楼
西光校区:西安市新城区长乐中路89号西光广场小区3层
三中校区:西安市碑林区长乐坊59号2层(西安第三中学隔壁)
航天城校区:西安市长安区航天基地神舟一路与吉泰路十字西北角(九康大药房隔壁)
周至七中校区:西安市周至县七中东邻(壹号公馆三楼)
富平实验校区:渭南市富平县莲湖大街东段北侧秦正公馆底商(实验中学东侧)
可根据距离自选课程校区免费试听,详情请拨打热线咨询。
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学校介绍
学校人气度:183
2019-10-08
共75个
一对一辅导,小学辅导,初中辅导,高中辅导
黄老师
企业简介
陕西君翰教育科技集团有限公司,简称“君翰集团”,旗下拥有教育培训、信息科技、文化传媒、管理咨询四大业务板块,其中“君翰教育”是君翰教育科技集团旗下的教育培训品牌之一。君翰教育成立于2011年,致力于中小学文化课一站式辅导,拥有文化课班课及一对一同步辅导、晚自习、点睛班、中小学素养训练等课程。
发展历程
2011年1月,君翰教育西安分校成立;
2011年2月,君翰教育石嘴山分校成立;
2012年7月,君翰教育银川分校成立;
2016年5月,君翰教育兰州分校成立;
2016年6月,君翰教育与陕西科技大学签订就业实习基地;
2018年11月,君翰教育与陕西师范大学、郑州大学签订就业实习基地。
企业文化
愿景:成为有温度、有态度、有深度、令人尊敬的卓越教育企业
使命:让每个孩子成为他自己
价值观:爱、责任、梦想
校训:以爱心启迪智慧,靠责任成就梦想!通过教育影响人,改变人,让生命更加完美
办学理念:以学生为中心,培养正向思想、独立人格、科学思维、国际视野,有持续学习力和国际竞争力的社会精英人才
课程结构
1. 文化课课程:小学三年级到高中三年级文化课全科同步辅导课程体系;
2. 全优全能研学课程:立足于中小学生素质拓展教育,给孩子打造一个3E课堂,即:Enjoy享受,Efficient高效,Effect影响。全优全能项目包括:“全优全能夏令营”、“全优全能冬令营”、“全优全能周末营”、“全优全能一元城市挑战赛”;
3. 父母课堂——爱、自然、生命力课程:解决亲子六大问题:生存能力、社交能力、自控能力、学习力、注意力、心理素质。
教师团队
1. 教师团队由本科以上学历专职教师组成,招聘过程筛选严格,教师面试录取率约为5%;
2. 教师入职后,经过长达半年以上的系统训练,方可走上讲台;
3. 在职教师本科及以上学历,80%以上教师均毕业于“985”、“211”名校,如:西安交通大学、西北工业大学、兰州大学、陕西师范大学、郑州大学等,在北京、广州、上海等一线城市拥有3到10年的教学经验。
教材特色
1. 结合学生实际,教材板块明确;
2. 知识讲解详细,题量适中,学生能够跳出题海战术,轻松学习;
3. 知识点覆盖全面,重点突出;
4. 知识总结全面,题型变化多样;
5. 重点题型突出,难度适度拔高;
6. 同步讲义配合学校教学速度,题目深度优化,所选例题及习题大多来源于各大名校多年来重要考试的高频题目及易错题型;
7. 知识点深入剖析,题目形式多样分析、二次优化,适合各类程度学生自主学习。
教学管理
君翰教育师资配备全部为全职教师,以学生成长为导向,以课程交付,教研、教学能力提升,教学服务为主要工作。“事事有标准,结果有考核”是所有工作的基本原则。
服务体系
每位君翰学生均录入考勤打卡系统,按时签到签退,并通过君翰微信公众号将情况及时反馈给家长;每位学生配备专属班主任,负责对接家长和老师,管理学生的学习情况,心理情况等;所有学生单独建立档案,从入学开始的每一次测评、家长会等均由班主任详细记录,做到每一次进步都有迹可循;
学校定期召开家长会,家校面对面沟通学生的学习情况,帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生成绩更上一层楼;
每月举办同学生日会,让学员在温馨友爱的校园环境中快乐学习,健康成长;
定期举办家庭教育讲座,培养家长树立科学的家庭教育观念,帮助家长构建和谐的亲子关系。
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