苏州新区行知少儿注意力/暑期班招生啦/送注意力及学习能力测评

   一般来说，自制力可随年龄的增长而逐步发育完善。因此，父母一定要克服对孩子粗暴、焦虑的态度，关心并体贴他们，同时认识到合理要求孩子的重要性。
   这些儿童自己也很难控制行为，因此一味地要求他们当一个安安静静的乖孩子是不切实际的，强求反而会使亲子之间的关系恶化。父母可以把孩子的这种易分散注意的行为看作是孩子对外部世界好奇好强的表现，理解他们，尊重他们，闲时可以带他们多做一些有计划的运动，在身心充分放松的环境中，让孩子感受坚持做一件有益活动的乐趣，这样做的效果远胜于无数次的责骂。
   从具体操作的角度来说，家长帮助这些注意力障碍儿童的重点是针对他们缺乏组织性的结构性的特点来进行训练，简单地说就是建议孩子用“规律”来建设自己的生活。就像银行的自动转存系统，无论是金钱还是时间都可以自动扣除，不需要每次仔细算计，到时间就会自动把该转账的钱扣除掉。这就是规律带来的好处。
   所以帮助注意力障碍儿童建立学习生活中的结构和规律是让他们更合理地安排学习生活的基础，具体地可以由以下步骤来实行：
   （1）和孩子一起坐下来写出全部的问题。比如书包、写字台、书本、文具、卧室、厕所等等，要求把容易产生困扰的、影响到孩子学习生活的每一个问题一一写清楚，以方便执行。
   （2）针对每一个问题想一个可行的办法来解决，并取得孩子的同意。
  （3）用图画式的提醒来帮助孩子记起该在什么时候、什么场所做什么事。
  （4）使用鼓励。这种鼓励不光是物质的奖品，还可以是精神上的安慰、言语的赞许，让孩子在每一个环节都清楚正确与不正确的界限。
  （5）经常给孩子反馈。注意力障碍儿童常常不知道自己在做什么，我们不要等到孩子做错了事才说话，一定要有预见能力，在他可能出现破坏性活动之前就加以限制。
  （6）尽量给孩子以责任。比如让孩子自己起床、自己写作业、没完成的作业本自己上交给老师，让他体验自然后果，而不是由家长代为受过。
  （7）提供给孩子解决问题的思路，经常询问孩子需要什么，因难在哪里，协助他们思考处理问题的办法。也许在帮助的过程中，你就知道你的低姿态会让孩子得到怎样的勇气。
  （8）记得一定要和孩子商量，不要和孩子任性对抗。因为注意力障碍的儿童总是没有那么多耐心来等待某一个问题的解决，他们会更冲动、冒失而不记后果。
  （9）帮助孩子制订学习计划，把每一个大计划分成若干小计划。家长要巧妙地给每一个小讲划设定期限。这是较有效的办法，也许在小计划轻而易举地完成的过程中，大计划也就奇迹般地实现了。
  （10）排出事情的重要顺序，根据所排的顺序一项一项地来做。
  （11）让孩子读书时拿着一支笔，学会在书本上划重点，点出关键字词，并且随时记下自己问题，帮助自己集中注意力。
  （12）使用有刺激性的工具，加深孩子对事物的印象。比如有的孩子依靠视觉更容易刺激记忆，你就可以让他用彩色铅笔标注出所要背诵的内容。

训练主题：

注意力广度训练、工作记忆训练、视觉搜索能力训练、视觉分辨能力训练、排除杂讯能力训练、左右脑协调训练、手眼脑协调能力训练、注意力转移能力训练、注意力持续训练、提炼重要信息能力训练、大脑抑制功能训练、视觉精细分辨训练。

训练目的：培养儿童自发性学习，自主操作、积极用脑，同时提升注意力能力，如视觉注意力、听觉注意力、动作控制能力等，养成良好学习习惯，建立有序行为规范，强调自我管理和解决问题，增强抗挫折能力和自信心，勇于接受各种挑战。

课程概述：每次专项训练课程共120分钟，分为两个部分进行。上半部分为幼儿注意力专项训练（静态训练），下半部分为感觉统合训练（动态训练）。在静态训练中我们设计的训练任务是基于认知神经科学原理及知觉学习原理进行设计，学员在训练中通过一系列的知觉任务模型再通过个性化的行为学习匹配模式，从而达到较佳训练效果。训练课程内容主要包括：主动注意力（打开学习的知觉门户）；视觉注意、听觉注意（增强不同通道信息的获取能力）；行为训练（建立有利于专注的行为）；在动态训练课程中我们主要为学员设计了以感觉统合（提高信息加工效率、阅读、书写的基础）和执行功能（计划、策略、监控的基础）为主的游戏项目。

训练效果：幼儿注意力训练课程在几年的实施过程中，学员注意力提升率几乎接近98%以上，这一方面是因为学龄阶段的行为可塑性较高，另一方面也是由于在幼儿园及小学阶段，孩子有更多的时间和精力来完成家庭训练，从而保证了训练的强度和密度。再配合上我们专业的理论指导和科学的课程实施，孩子在快乐和自主的状态下完成了一个学习的过程。在这几方面的共同作用下，幼儿注意力训练课程已经成为了“行知教育注意力研究所”的核心课程。

训练师资：行知教育注意力研究所的老师是由课题组专业的研究老师和国家二级心理咨询师组成。专业的团队保证了训练的有效实施。

教学模式：个性化定制，小班化教学，每个班级3-5名学员。