青岛自闭症儿童情景化教学

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求学价: 面议 发布用户:rh27cn

发布时间:2020-10-09 已有20人浏览报名

课程介绍

   课程说明:情景课又称“情景化教学”,是以教学内容为中心,根据学生的认知特点和心理发展水平,通过游戏、表演、音乐、故事、竞赛、生活再现等形式创设具体、生动的学习场景,激起学习兴趣,推动认知发展的一种教学活动。如设置情景教室,模拟如厨房、医院、超市、学校等场景,在课堂中设置情景,进行角色模拟,因材施教。

  这种教学活动情景交融,让学生置身其间,如临其境,能有效促进学生的感知、思维和情感,引导学生在轻松、愉快的氛围中学习知识,形成能力。

  儿童特点:孩子社交缺失的主要表现:

  1、喜欢独处,很少或者根本不知道怎么和小朋友一起玩;

  2、缺乏自律意识,一定要有人不断提醒才能配合集体活动的角色完成;

  3、兴趣狭隘,在集体活动中,只专注自己想做的事情,不关于别人在做什么;

  4、孩子高兴地时候愿意和小伙伴玩,当小伙伴的某句话或者某个外界刺激对他来说不舒服时,孩子常常采取一些极端的方法,比如大喊大叫,或者在地上打滚,甚至打人。

  课程形式:根据年龄和评估结果采用小班化训练。

  课程目的:训练儿童的社交能力、情感感知能力和语言表达能力。


标签:

幼儿园教师自闭症学校

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学校介绍

青岛融合教育发展有限公司

认证机构

黄金会员5年

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学校人气度:440

  青岛融合教育发展有限公司(简称青岛融合教育),是一家集孤独症儿童早期干预、训练、评估、咨询指导、融合性教育、孤独症家长技能培训、孤独症家长心理疏导等于一体的专业机构。

 

  青岛融合教育组建国内外孤独症教育领域专家顾问团队,聘请青岛大学陶明达教授担任心理健康团队总顾问,北京贾美香教授担任团队总顾问,并与青岛正阳心理机构、青岛安宁心理机构签署合作协议,提供心理保障支持。依托雄厚的心理机构实体,拥有国内一流的专业教学团队,为自闭症儿童提供“专业、用心、创新、高效”的教育服务。

 

  青岛融合教育根据孤独症孩子的个体身心特点和特殊需要,实施个别化的教育和训练,融合教育、社会、环境、科技、人文等多方资源,为孤独症儿童及其家长提供生活帮扶、心理评估、学习指导和家长咨询以及社会教育等全方位服务。在行为干预、个别化训练计划、心理疏导、文化教育、语言训练和职业生涯辅导等方面具有明显的特色和优势。

 

  青岛融合教育坚持以“关爱特殊儿童,促进心灵健康成长”为使命,帮助特殊儿童更好的融入社会。坚持“以儿童为中心”的理念,满足特殊儿童的需求,在平等和不歧视的环境下,让“星星的孩子”都能融合在学校、家庭、社会的大环境中,展现出自身独有的风采。

 

核心优势

 

(一)高效的专业服务团队

 

  青岛融合教育发展有限公司是一家由心理、教育、社会保障、人力资源管理等专业的业内专家、行业翘楚、企业及社会贤达人士组成,结合各方的专业优势,建设起一支高效全面的执行团队。

 

(二)独树一帜的专业品质

 

  我们注重品牌战略,形成关注孤独症群体身心健康服务机构的专业品质,高效率的团队管理,高质量人性化的服务,较贴心的一对一的训练,我们有理由相信,这将成为融合教育无可比拟的核心竞争力。

 

(三)全方位服务特色

 

  孤独症干预过程中有十多种角色的加入,其中心理学专家是重要角色之一,我们将心理老师引入孤独症干预过程中,关注孩子、家长及教师的心理状态,及时化解焦虑、抑郁等心理健康疾病和家庭危机、生涯危机。

 

(四)引入C-PEPE-3儿童心理教育发展评估

 

  除了儿童干预,诊断和功能评估环节也很重要,青岛融合教育发展有限公司通过引入C-PEPE-3评估量表和专家团队,为制定精准化的个案训练方案和回归计划奠定基础。



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