贵阳贵阳名家美术 少儿美术学习来这里

 

为什么要让孩子学习美术

随着人们对精神生活的追求成为整个社会的发展趋势，审美能力已经成为下一代需要具备的重要能力。让宝宝学习美术是提高审美的重要方式。 很多家长 不知道如何 帮助孩子学习 ，过度引导会束缚孩子的天性。 在这里给大家介绍一下学习美术有哪些好处？

1 、 帮助孩子拥有一双发现美的眼睛。

美术学习不是为了将某一个事物用绘画的方式表达得具像，是孩子发现美、感受美、表达美的过程。孩子通过美术学习可以学会从美的角度观察事物。简笔画的危害是直接告诉了孩子“结果”，而缺少“感知思考”的过程。所以少儿美术的培训，不应该重视具像的表现能力，而应该培养艺术的感知力。

 2 、 用美术的形式去表达自我。艺术并不是对经验世界的描绘或是复写，而是情感和感情的流溢。重视艺术与情感的联系。美术学习帮助孩子表达自己的内心世界，是孩子表达对周围世界认识和情绪的独特方式，帮助孩子去寻找自我。

 3 、 通过美术学习辅助 其他 学科的积累和学习。美术是对自然和社会生活审美的反映，某种程度上是一种综合的学科。美术学习像打开一扇窗户，帮助孩子去了解美好的大千世界。

 

 

学习美术的好处

　　学习美术的好处  

　　美术是追求美并表达美的一种方式和手段，如果没有美术 , 世界就会变得简陋而枯燥，任何东西和事物在较原始状态下经过人为的修饰和装潢，它将变得光彩夺目 , 令人赏心悦目，所以美术的好处在于它可以将一些看似平常的事物升华为美 ; 美术可以让事物变得美丽 , 让人们生活的变得更加美好   

　　如果对个人的发展来说 , 学好了美术可以让你在这个竞争激烈又极为残酷的社会有了更多生存与发展的机会。  

　　至今有许多家长仍觉得学好文化课就行，其他科目都不重要，或者认为孩子画画就是在玩，没有任何实际意义，甚至对自己孩子在这些方面的天赋置之不理，都不了解自己的孩子，我们并不是要培养艺术家，而是要通过学习美术，让孩子感知美，认识美和创造美，它是对人进行心理、思想、情操和人格的教育。是人的素质教育，让孩子参加美术活动可以培养孩子的观察力、记忆力、想象力和创造力，使孩子借绘画表现，舒展自己内在的意欲和情感，从而培养孩子美的情操和陶冶他们完美的人格。   

　　美术教育活动对幼儿的素质教育的影响  

　　儿童作为我们人类社会群体中的一个独特部分，由于年龄小知识单薄因而对一切事物都感到新奇，他们总是用一双好奇的眼睛去认识、观看世界，并且通过稚嫩的小手表现在画面中，透出一种纤细的感情、强烈的认识和欲望。因此儿童画想象之丰富、构思之胆大、造型之朴拙是许多画家毕生追求的结果。但在辅导评价儿童画教育中，

　　存在着两种不同的倾向  :  一种用成人的眼光去看待，   “   像不像   ”   做为衡量标准，也就是过于强调技法。另一种是让孩子自由发挥  ;  漫天畅游，结果孩子不知道自己在画些什么，好在哪里，过于随意性。这两种思想都违背了素质教育要求的完整性与多样性，不符合学生全面发展的规律性。   

　　 2  掌握儿童绘画心理发展的规律。  

儿童一般在 ,,, 岁左右已经结束了无意识涂鸦时期，开始有意识表现出自己对周围事物的认识。由于年龄小思维简单，因而表现在画面中的形象总是单一幼稚，他们往往对自己特别感兴趣的部分加以夸张强调，其他则一切淡化，比如画人物，孩子或许认为眼睛是较美的部位，那么可以将两只眼睛画的很大，鼻、嘴则画的很小，甚至占据了整个画面。这在儿童作品中是常见的，这种主体极度夸张、人物比例失调的作品正是孩子质拙、纯真感情的宣泄与表露。因此在教学中要想正确辅导儿童绘画，必须掌握儿童心理特点，不能用成人的目光框条约束儿童绘画。因站在孩子角度理解作品含义，否则过早扼杀了孩子的艺术天性。   

　 3  善于引导培养儿童绘画中的个性专长。  

　　儿童由于自身个性的差异性使每个人对事物产生的看法各不相同，那么表现在画面中则是每个儿童在画中体现出来的风格。作为教师就应该科学地引导发展孩子的个性，而培养儿童绘画个性必须建立于对儿童观察力的培养上即对事物独特的见解、眼光、思维，它是美术才能中较重要的一种能力。儿童的艺术学习则是接受一种思维与方法而不是纯技法，孩子用自己的头脑独立地将事物的感受通过绘画表现出

来也就是自身个性的流露。比如我在辅导写生荷花时，我只是重点讲一下荷花的生长规律结构之后，然后让学生仔细观察抓住荷花在头脑中较初那种强烈的感受和印象，作品画出来后有的孩子注重表现花的色彩，有的孩子夸张了荷叶的阔、大，有的则对荷杆发生了兴趣，作品表现形式与手法的丰富性。极其令人惊奇的是，有的作品甚至具有某些名家的风格。这是孩子典型的性格多样性的体现，因此关键在于教师的如何引导、启发。