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鞍山去哪找提分快的初一英语数学辅导班?学大的老师好吗。英语作为全球使用较广的语言,在政治、经济、科技以及人们生活中,其重要作用不亚于语文和数学,所以很有必要掌握英语这种交际工具。
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兴趣是较好的老师
初一新生对英语兴趣浓厚,神秘感强。如只顾让学生“埋头苦学”,死记单词、语法。学生就会觉得枯燥乏味,致使淡化学习的兴趣,失去自信心,那后果也是不言而喻的。因此,教师在教学过程中应根据不同的教学内容,运用多种教学方法激发学生学习的兴趣,并充分尊重他们的个性发展,培养他们的自信心以及英语学习的成就感。并因势利导去保护,引导这种兴趣,激发这种兴趣向深层发展。只有学生兴趣盎然,并有成功的信心的鼓舞,才能在英语学习上加大精力和智力投入。
我在教学中培养学生的兴趣时,常在每节课教学前或后五分钟,开展一至两个竞赛性、趣味性相结合的英语小游戏。如游戏“小花猫,喵喵叫”。小花猫们(学生)依次用英语数数,但凡遇到五的倍数时就“喵”一声来代替英语数字。使学生在游戏中既复习巩固数学单词,又感到学习得轻松愉快;既活跃了课堂气氛,又增强了英语对学生的吸引力。
学生英语入门后,就要进入基础教学训练阶段,这一阶段要重点培养学生的“持续兴趣”,它是“三步法”的重心,大量知识的掌握和积累需要在这一阶段完成。教师要根据“新课标”的要求,有计划地安排语音、词音、句型的学习,系统地培养学生初步的听、说、读、写能力。随着年级的升高,语法和词汇量的增加,知识难度越来越大,一部分学生在学习上会出现困难,渐渐会掉队。这时,教师要多与学习沟通,多了解他们的想法,帮他们分析原因,不歧视他们,应多鼓励、表扬他们,与他们建立和谐的师生关系。卢梭说的好,“只有成为学生的知心朋友,才能做一名真正的教师。”是教育首先应是温暖的,有人性的,爱心、热心是责任心的源泉,只有热爱学生,尊重学生,才能使师生心灵相通,才能使学生“亲其师,而信其道”,从而帮助他们树立学习的信心。
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2015-10-25
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宋课
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