学校介绍

贵阳新教育思维训练学校是经教育部门正式批准办学的民办培训学校。主要致力于中小学生的思维训练、智力开发以及学习习惯的培养。办学八年来，初步形成了“八个教学点，三个教学部”的办学规模，在校生1200余人，教师31人，在教学的过程中，我校已经形成了一套完整的教学理念和管理体系。

      在八年的办学历程中，我校教师始终坚持“兴趣为主、方法为辅、因材施教”的教学原则，把课堂知识的趣味性，师生的互动性，以及学生的个体差异性结合起来，以“小班制教学、一对一精品辅导”等教学模式，克服孩子坐不住，注意力不集中以及知识枯燥无味等不足，通过循序渐进的教学，我们发现，孩子专注的时间更长了，脑筋也更加灵活了，对知识的接受速度也变快了。

  

思维教师——刘剑

简介：自毕业后便一直担任新教育思维学校的数学教师，现担任我校教务校长。

教学风格：幽默有趣，教学管理严谨，注重培养学生跳跃性思维及空间想象能力。

 

教学格言：我愿耗尽自己全部的力量去点亮每一个孩子的希望。

怎样培养逻辑思维能力

方法很简单,首先提高自己记忆方法，只有提高了记忆力才能更好的提高其他方面的能力。

记忆力提高方法也不是很难但需要耗费较多时间去专研。

首先确保你智商不是很低，下一步就是改变你记忆的方式，譬如使用图像记忆法和理解记忆法在结合死记，死记也是依靠图像及理解记忆法，死记的作用是提高你的词汇量，譬如各种专业词汇的使用，保证你在与你同一领域的人交流时语言的独特性和高效性。

只有当你的词汇量达到一定程度并基本涵盖你所处的领域接下来就是提高你的逻辑思维能力了，逻辑思维能力提高与记忆力的提高是并进的，你每天都要问自己10个问题，这些问题可以使书本上的也可以是现实生活中的，而且要尝试回答这些问题，把这些问题的答案在大脑中翻译成一幅幅图片，这一张接一张的图片就如你的逻辑思维一样那么这时你就可以达到了提高逻辑思维能力的能力了。

分析问题的能力与你的专业水平挂钩，这种能力的提高需要你花费更多的时间和精力。

第    一，要培养的精读、速读文章和要学科目及教材的能力，能将所阅读文章，很快归纳出要点和难点。也就是说，通过迅速提取和认定有效信息，进行归纳、推理、判断，从而加深对所看文章和科目的理解。通过这种训练，不仅能提高学习的能力，同时，对平时我们看问题和解决问题，提高归纳推理能力、很快找出问题的重点、难点都有非常有益，经过一个时期的有意训练，你会发现，你的判断事情正误的能力大大提高了，实际上，这就是你的逻辑思维能力提高了。

第二，由于我们日常工作和学习中所发生的事情都有其连续性的特点，这就需要加强自己的因果联想能力。从心理学的观点来看，某些联系永远是记忆活动的基础，生活中许多概括的认识都是经过这一过程一点点积累、归纳、推理而得出的。也就是说，每当我们需要了解和解决某件事时，都去认真分析其因果关系，一次又一次，你会发现，你的解决问题能力有了很大提高。

当你具备了以上基本能力后，你能说，你的逻辑思维能力没有提高吗?然后，你再去攻读有关理论性的文章时，你就会更加胸有成竹地去判断和解决日常工作和生活中的难题了。