贵州贵阳学英语的哪家机构好？就来春风化雨

 

法则五： 多样学习

 

大家好，欢迎进入英语学习法则之五。在讨论法则五之前，我想跟大家一块回顾下规则二，不要传统的学语法。如果你对规则二有了解的话，你肯定会有这个问题：如果不学语法，怎么能够正确的把英语说出口呢？我们今天来讨论下这个问题。

 

我们怎么做到这一点呢？有一个比较特别的方法。研究表明这是较好的学语法的办法。这种方法我成为“多样学习”。多样学习通过对一篇对话或一个小故事的学习，来熟悉语法的用途。

 

具体方法是我们一开始先学习一篇较小篇幅的故事。然后我们听这个故事的不同版本。不同版本是指我们更改这个故事本身的“样式”，比如故事发生的时间，或者更改下讲故事的人。理论的方法很难能描述清楚这个方法，我们下面举例说明。

 

 

首先，故事的一般现在时版本。

 

There is a man. His name is Tom. Tom goes to the store. Tom buys a shirt. The shirt is blue.

 

现在我们有了故事的第   一个 版本。我们开始听这个故事知道我们完全理解它。你下一个问题一定是：我们怎么通过这个故事来学习语法呢？我们是通过听这个故事的不同版本，采用不同的方式来"听“故事。我们先更改下时间。

 

There was a man. His name was Tom. Tom went to the store. Tom bought a shirt. The shirt was blue.

 

现在我们可以从另一个角度采用另外一种方法来学习这个故事。这次我们假定这个故事发生在两年以前。因为现在我们只是从讨论的角度来分析这种方法，所以故事比较简短。在我实际学习的过程中，故事会比这个长的多，复杂的多，有更多的故事情节。

 

我们已经有了这个故事的两个版本。现在要做的事情就是不断的重复听不同版本的这个故事。我们在听的时候，只需要保证听懂。我们只要保证能理解这个故事。在 理解不同版本的同一个故事的过程中，我们学到了语法。因为不同版本意味着不同的语法。但我们不需要知道这些。我们只需要放松，反复听故事的各个版本，理解 故事。我们还可以给这个故事在更改一个版本。

 

比如说，这个故事是发生在一年以后。

 

There will be a man. His name will be Tom. Tom will go to the store. Tom is going to buy a shirt. The shirt will be blue.

 

现在我们有了这个故事的三个版本，我们针对每个版本进行反复的听。听第   一个版本，听发生在过去的版本，听发生在未来的版本。你就会开始理解每个版本都是怎 样发生的改变。你只需要做到理解这个故事，而不需要考虑故事里的语法。但我们通过这种方式来学习它。现在我们来看看另一个版本，故事是由主人公 Tom 自己 来讲述。

 

I am a man. My name is Tom. I go to the store. I buy a shirt.

The shirt is blue.

 

我们可以听得出故事的版本是怎样发生变化的。特别是听完较后一个版本时。当然我们需要多次不断的重复听故事的每个版本。当我们听这些故事时，我们只是试着 理解故事本身。我们不需要找出故事里每个动词的时态，我们不需要找出那些动词的特殊用法。千万不要，我们不能通过这种错误的方法学习语法。唯   一要做的，就 是听懂。简单又放松。

 

 

这也是为什么这个规则如此简单，如此重要。因为不需要学习或记忆很多很多的语法知识点，但我们能学到很多的语法。它们来的非常自然。当我们在听故事，试着 理解故事的时候，自动地，潜意识里吸收了这些语法。这就意味着当你试着说英语时，语法也会自动的脱口而出，你不必去想这些语法。你不必去“分析”语法。你 会在说英语的时候更自信，人们也能听得出你说英语时听起来是怎样的“自然”，是多么的"正确“，是多么的自信。这才是我们学英语的较终目的。

 

请记住，规则五是多样学习。试着从不同的角度去理解同一个故事。通过故事的不同的版本去学语法，而不是可以的去记忆它们。这是规则五的全部内容。谢谢大家的阅读。期望下次与你相见。

 

法则六：使用真正的学习材料

 

欢迎大家来到英语学习规则之六，简单，自如，随心的听说英语的规则六就是使用真正的英语学习材料。在之前的规则讨论中我们很多次提到不要用教科书。在规则 二里我们甚至讨论过把手头上的英语教科书丢掉。那么，如果我们不使用语法书或者教科书，我们如何学英语呢？

 

 

 

不借助语法教科书我们如何学英语呢？我们这里讨论的真正的学习材料是指母语为英语的人学习英语的材料或接近他们使用的学习材料。阅读是非常好的学习英语的 方法。比如你喜欢阅读，不要阅读教科书或类似于教科书的材料。确保你阅读的材料的难易程度能符合自己的阅读水平，比如英语故事书或小说。挑选自己喜欢感兴 趣的材料进行阅读。

 

 

 

关于听的材料，你肯定会想到我们讨论的之前的规则里关于至少能听懂90%原则。不要听教科书配套的 CD。不要某些磁带，里面有两个人”好像“在进行一个真 正的对话。为什么我们不能听教科书配套的 CD 或两个人模拟的对话场景呢？因为那不是真正的使用到的英语。我们需要听到的是人们在生活中真正说的英语，比如 说广播。你可以听关于英语的广播，或者听关于你感兴趣的一个话题的广播，比如历险的，科幻的，爱情的等等，关键是你的兴趣点所在。

 

 

 

另一方面，有声故事书也是一种真正的听力材料。有声故事书是某个人在读一本书。我们只是在听他读。我们是在听这本书。所以，如果你找到了一本你感兴趣的有声故事书，坚持听。这是很好的一种方法。

 

 

与之前的关于听的规则里一样，怎样找到适合自己的学习材料呢？确保它们对你来说是简单的。你需要理解里面 90-95 的内容。这非常重要。所以，请确保你选用的材料是足够简单的，足够吸引你的，你能够在过程中找到自己的乐趣的。

 

 

 

也许我们可以从少儿故事材料开始。只需要确保满足一个原则，90%可以理解的内容。不管你选择什么材料，坚持听，重复听，重复听。直到你可以进展到下一个 水平。比如说，听过少儿材料后，你可以试着选择青少年的读物或听力材料。然后到下一个水平。下一个水平可以是新闻，不如 BBC 或者 CNN。或者是英文的电 影。

 

 

 

另外一个好的材料就是英文的电视剧。看电视剧，听电视剧。这也许是适合你的下一个学习水平。正如前面我们讨论的，选择真正的学习材料，而不是教科书。使用 真正的英语材料，我们得到的是真正使用的英语。这是英语为母语的人使用的英语。教科书教的不是人们在日常生活中使用的英语。它们教的基本上是”正式“英 语。它是正式的，是写作英语。词汇，语风都是为了写作， 书面英语。

 

 

 

我们选择真正的学习材料，我们听真正日常生活中或接近日常生活中使用的英语。那才是他们每天都用到的英语，才是他们如何说英语，如何发音，如何使用单词和词组的方式。那才是正确的发音。

 

 

 

所以，请记住，只选择真正的学习材料。不要教科书或 CD.这是较简单， 较有意思的规则之一。有意思是指你可以自己出去找属于自己的学习材料，自己感兴趣的阅读或听力材料，并且简单的足够符合你的学习水平。

 

 

 

在互联网上很容易能找到许多许多真正的学习材料。只需在 google 里搜广播或者有声故事书就可以得到很多免费使用的材料。

 

事实上如果你加入我们的邮件列表，能与我们的信息更新保持一致，我们也会告诉你如何寻找自己的学习材料或者给你发送一些适合你的阅读或听力材料。这是英语学习规则的规则六，使用真正的学习材料。希望你阅读愉快。再见。